第(2/3)頁(yè) 法理的教授正在幾十米開(kāi)外的地方講著柯克大法官和詹姆斯一世國(guó)王關(guān)于自然理性和工具理性的爭(zhēng)辯,上百名年輕的法學(xué)院學(xué)生們專注地聽(tīng)著這個(gè)故事,為自己的專業(yè)感到深深的自豪。 真是恍如隔世啊~ 蕭衍在世界四中經(jīng)歷的一切還歷歷在目,奇妙的咒語(yǔ)和配方,紛繁復(fù)雜的魔法分類構(gòu)筑起的那個(gè)世界與眼前的一幕同樣真實(shí)。 狼人撕裂肚腸的血腥,漢考克教授在眼前碎裂成一塊塊的慘劇,以及恰卡德?tīng)枌⒊砂偕锨嘶魅饽嗟牡鬲z般的場(chǎng)景還在眼前揮之不去。 “上帝賦予了陛下豐富的知識(shí)和非凡的天資,但陛下對(duì)英格蘭王國(guó)的法律并不精通。涉及陛下臣民的生命、繼承、動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)的訴訟并不是依自然理性來(lái)決斷的……” 教授流暢地從柯克法官著名的論點(diǎn)逐步引導(dǎo)出精煉的法理,讓臺(tái)下的學(xué)生為之入迷。 “這個(gè)世界真是安逸啊。”蕭衍坐直了身體,微笑地翻著講義,“但愿失蹤的大學(xué)生案件不要和我們進(jìn)入的位面世界牽扯太多。” …… “咕咕咕咕!” 嗯?又來(lái)?蕭衍看了眼震動(dòng)的手機(jī),心想王曦君今天是不準(zhǔn)備好好上課了嗎? “嘿!蕭衍,”這一次是刑偵總隊(duì)見(jiàn)習(xí)生林克的信息。 “我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。” “什么發(fā)現(xiàn)?”蕭衍順著林克的話問(wèn)道。 “還記得我們?cè)趧e墅墻壁上看到的涂鴉一樣的東西嗎?” 蕭衍心頭一震,林克果然注意到了。不過(guò)這也不奇怪,在調(diào)查陷入僵局的情況下,警方從一切可能的線索調(diào)查入手都屬于正常的邏輯,指不定被害人和兇手的信息就隱藏在某一處的涂鴉里。 “五個(gè)人的血肉要用來(lái)涂抹整個(gè)客廳的地板和墻壁未免太少了一些,而且我們已經(jīng)知道其中混雜著動(dòng)物的血液。”林克的信息接著傳來(lái),“這些血跡的出現(xiàn)有兩種可能,兇手涂抹的,抑或是失蹤的學(xué)生們涂抹的。無(wú)論哪一種可能,都是行為人有意為之。” “如果是失蹤者涂抹的,又是基于何種目的呢?我沿著這個(gè)方向進(jìn)行了一些調(diào)查。” “失蹤的5人來(lái)自于你們學(xué)校的神秘學(xué)社團(tuán),據(jù)調(diào)查報(bào)告說(shuō),他們對(duì)神秘學(xué)、儀式的愛(ài)好非同一般。”林克繼續(xù)說(shuō)道,“因此,我聯(lián)系了我學(xué)校里的神秘學(xué)社團(tuán),向他們?cè)儐?wèn)了那個(gè)墻壁上的圖案的含義。” “五芒星中的燃燒之眼。” 林克的消息一條接著一條發(fā)來(lái),蕭衍意識(shí)到他也已經(jīng)足夠深入地掌握了有關(guān)的信息。 第(2/3)頁(yè)