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    虎子大眼睛里光芒一閃，竟然說“我覺得是刀！”

    聽到虎子的話后，其他小孩恍然大悟，異口同聲喊道“對，是刀，一定是刀！”

    小五微微愣了愣，繼而笑道“猜對了，是刀。”

    不錯，他想從心里拿出來的東西正是那柄斬天刀。

    再次醒來后，小五一直想拿出斬天刀，可不管他念了多少遍口訣也沒有一次成功，斬天刀始終沒有出來，他與六陽心海的聯(lián)系斷了。

    小五不知道原因，師父教給他的只有口訣，念動口訣便能拿出斬天刀他知道的只有這些，口訣無用小五只能另想別的方法，他想或許修為恢復(fù)到最佳狀態(tài)口訣才會有用，或許心神專注空靈口訣才會有用，或許……，有很多或許，無人指點(diǎn)他只能自行摸索，一次次嘗試，希望能夠成功。

    方才他似乎感覺到了六陽心海內(nèi)斬天刀的氣息，只是感覺，無法判定真假，只能以玄妙來形容，他覺得是與斬天刀有了聯(lián)系，只是還是無法將這柄刀從心海內(nèi)取出，不過與之前相比，這次當(dāng)然算是一次進(jìn)步了！

    孩子們哪知道他的心思，繼而詢問這戲法的詳情，這心里如何能藏進(jìn)一柄刀，這也太神奇了！

    小五一通胡扯，說得天花亂墜，讓孩子們兩眼冒光，驚嘆不已，自然也想學(xué)學(xué)這門本事。

    小五一時心血來潮，就給孩子們上了一堂修真基礎(chǔ)課，將一些運(yùn)氣修煉的方法告訴了他們，孩子們很是認(rèn)真，用心學(xué)習(xí)，又因為不懂就覺得這戲法果然不好學(xué)很困難，如果學(xué)成了定然是很厲害了！

    這一教就是半天，十幾個孩子里居然有幾個能將小五說的心法完全記住，這讓小五甚為驚喜，而虎子竟然還是最出色的一個。

    不過小五也知道自己的水平，真是一瓶不滿半瓶晃蕩，根本沒有當(dāng)師父的資格，他自己都沒搞明白狀況如何能夠教授他人，萬一出事豈不糟糕。

    所以他又告訴孩子們，要學(xué)戲法一定要專心致志，不能馬虎大意，這些都是基本功，等基本功練好了才能練成一等一的戲法。

    孩子們深以為然，當(dāng)然大多數(shù)孩子只是抱著好玩有趣的心思，玩玩就算怎會當(dāng)真，只有兩三個孩子對小五所謂的戲法上了心，暗暗下定決心一定要學(xué)會這門本事，這何嘗不是一個養(yǎng)家糊口的手藝。

    虎子就是其中一個，他心想，等回家后一定要和表舅好好學(xué)學(xué)，表舅也會用心教自己的，誰叫我是他的外甥呢！

    一番玩耍折騰，就到了申時，怕家里人擔(dān)心著急，小五領(lǐng)著孩子們出了馬蹄坑，打道回府。

    路上，小五一邊走路一邊和虎子說話，其他孩子沒在意他們的小動作，哪知道小五是在給虎子開小灶，竟然將大靜訣傳給了虎子。

    傳授大靜訣并非臨時起意，小五早有打算，王五的救命之恩他無以為報，便想將這門心法教給虎子，希望能夠?qū)⒆拥膶碛兴鶐椭忠驗榇箪o訣不算難學(xué)，小五才有這個打算。

    虎子雖然不大識字，但聰明好學(xué)，很有悟性，又有很強(qiáng)的記憶力，聽了幾遍就將大靜訣記了下來，從馬蹄坑到白馬村這段時間，可以說是虎子人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小五的指導(dǎo)是為他開啟了一扇門，讓虎子隱約看到了一個全新世界，當(dāng)然他們都不知道這段路居然有這樣重要。

    到了村口，孩子們呼啦做鳥獸散，各回各家各找各娘，還約好明天繼續(xù)，小五笑著答應(yīng)，而虎子卻是若有所思，小小的臉上顯現(xiàn)出了少有的肅然之色。
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