第(2/3)頁

    李弘仰著臉看向蘇大為，清瘦的小臉上，又露出那副無辜而充滿求知欲的表情。

    蘇大為有些哭笑不得，忍不住避開視線，心中想的是：太子這神情……好像等待投食的貓啊。

    待他拉回心神，集中精力后，發(fā)現(xiàn)李弘這問題，還真有些不好回答。

    倒不是敏感。

    而是蘇大為本身對(duì)唐人的“政”字，就不知如何去理解。

    不過看向李弘那仰著臉，可憐巴巴等待自己指點(diǎn)的樣子，實(shí)在無法推托。

    何況他心理也有借此機(jī)會(huì)，與太子拉近關(guān)系的念頭。

    略一思索道：“太子，你的問題……”

    “舅舅。”李弘眼神閃動(dòng)，一臉求知欲。

    “咳咳，好問題，當(dāng)真是好問題。”

    蘇大為忍住笑意：“我沒有陛下和武后那種眼界，只能以自己的想法來說一下，供太子參考，有說得不好的地方，還請(qǐng)?zhí)硬灰肿铩！?

    “不會(huì)不會(huì)。”

    李弘抬起大袖，用力擺著手，一臉認(rèn)真：“舅舅是真的關(guān)心我，弘兒怎么會(huì)怪舅舅。”

    “那我就說了。”

    蘇大為略一思索道：“我理解的政，是政治。”

    “政治？”

    “何謂政治？以我之見，就是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，爭取更大的利益，讓大家都能享受到這份利益。”

    蘇大為這話出來，李弘呆了一呆：“郭師說，君子談義，小人才談利……”

    “郭師說的是儒家的學(xué)問，但是這天下生民千萬，儒生有多少呢？”

    “這個(gè)……長安太學(xué)、弘文館，還有……”

    李弘這個(gè)實(shí)誠孩子，真的掰起手指頭開始數(shù)了起來。

    蘇大為忙道：“太子不用細(xì)數(shù)，只用想一個(gè)問題，大唐如今差不多一千七百萬人口，這些人里，是朝廷的官員多，還是百姓多？”

    “自然是百姓多。”

    “想要治理好大唐，是否需要人數(shù)最多的百姓，生活安寧？”

    “是。”

    “若民安，朝廷治理起來，是否更容易，征招勞役、府兵，百姓才會(huì)愿意配合朝廷？”

    “是。”

    “所以太子，我以為，所謂政治，便是給百姓安寧的生活，百姓有衣穿，能吃飽肚子，才會(huì)擁戴皇帝，這即是太宗所言：水能載舟，亦能覆舟。”

    “水能載舟，亦能覆舟？”

    李弘聽得有些似懂非懂。

    但仔細(xì)想想，也能明白，蘇大為所說的“政”，是要團(tuán)結(jié)國家中的大多數(shù)人，給大多數(shù)人以看得見的好處，滿足他們的期許，如此，天下才能安寧。

    “當(dāng)皇帝是如此，那官員的‘政’，又是什么呢？”

    “太子是國之儲(chǔ)君，一般來說，考慮天下就夠了，如果想知道官員的‘政’是什么，太子不妨把自己帶到不同官員的位置，去想一想，他們需要團(tuán)結(jié)的大多數(shù)是什么，他們需要向誰負(fù)責(zé)。”

    “謹(jǐn)受教。”

    李弘，雙手合扣，向蘇大為鄭重行禮。

    蘇大為這番話，說的不如第一個(gè)問題那樣直白，但是卻更能啟發(fā)李弘的思維。

    讓他第一次從不同的角度去考慮問題。

    蘇大為的答案，令他覺得，值得反復(fù)琢磨。

    百姓安寧，國家才安寧。

    百姓若不安。

    隋末亂世的景象，殷鑒不遠(yuǎn)。

    這一點(diǎn)，李弘自然是清楚。

    接受了蘇大為這個(gè)邏輯之后。

    后面的內(nèi)容，便能理解。

    團(tuán)家國內(nèi)最重要的人群，做為帝國的皇帝，要向大多數(shù)人的利益負(fù)責(zé)。
    第(2/3)頁