第(1/3)頁(yè) 杜曉前幾天在戰(zhàn)力館見(jiàn)過(guò)孫默測(cè)試戰(zhàn)斗力，不知道他做了什么，只是吃了一頓飯的時(shí)間，戰(zhàn)斗力就突然飆升了好多，再加上最近全校都是有關(guān)他的流言，所以杜曉對(duì)他的產(chǎn)生了興趣。 正巧今天沒(méi)有課，杜曉就來(lái)聽(tīng)孫默的公共課了。 在教學(xué)樓門(mén)口，杜曉看到了同一間辦公室的高誠(chéng)，擺手打了個(gè)招呼：“高師！” “杜師！” 高誠(chéng)立刻擠出了一個(gè)笑容。 兩個(gè)人閑談了幾句，很快發(fā)現(xiàn)雙方要去的地方似乎相同。 “你要去聽(tīng)孫師的公共課？” 杜師詢(xún)問(wèn)。 “是呀，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)‘神之手’很厲害，我去學(xué)習(xí)一下！” 高誠(chéng)的態(tài)度很自謙。 他比杜曉早一年入職，今年春季，報(bào)考了一星名師資格考核，結(jié)果沒(méi)有通過(guò)，從那以后，他的性格改變了很多。 以前很自信自傲的一個(gè)人，現(xiàn)在變得左右逢源了許多，至少和別人說(shuō)話的時(shí)候，都是未語(yǔ)先笑。 “杜曉，你一定要拿到名師資格呀！” 杜曉心中，默默地警醒了一番。 學(xué)校中就是這樣，你有實(shí)力，你才有驕傲的底氣，才有讓別人尊重和高看一眼的資本。 兩個(gè)人上了三樓，就看到了一間教室前的走廊中，聚集著幾十人。 “今天有哪位名師上課嗎？” 高誠(chéng)微微皺眉。 如果確定有名師上課的話，高誠(chéng)就不準(zhǔn)備去聽(tīng)孫默的課了，而是去聽(tīng)名師的，哪怕他們講的不是自己所學(xué)的學(xué)科，聽(tīng)聽(tīng)他們的教學(xué)風(fēng)格和方式，也對(duì)自己是有益處的。 自從失敗了一次后，高誠(chéng)謙虛了很多，也更努力了。 “不知道。” 杜曉搖頭，不過(guò)跟著又皺起了眉頭，她已經(jīng)入職三年多，教學(xué)樓來(lái)過(guò)很多次，對(duì)這里的教室布局已經(jīng)相當(dāng)熟悉了。 那段走廊的旁邊，是308，也就是孫默即將上課的教室。 “等等，旁邊是308吧？孫師待會(huì)兒是不是用這間教室？” 高誠(chéng)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，繼而臉上就露出了震驚。 這倒不是他反應(yīng)慢，而是學(xué)生太多了，這個(gè)數(shù)量，一般都是名師上課時(shí)，才能達(dá)到的，所以高誠(chéng)根本沒(méi)往孫默身上想。 在他看來(lái)，一個(gè)新入職的老師，能有十多個(gè)學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，就不錯(cuò)了。 “是！” 杜曉點(diǎn)了點(diǎn)頭。 兩個(gè)人不再說(shuō)話，但是不約而同的加快了腳步，等走到教室前，往里一看，眼睛就有些痙攣了。 “開(kāi)什么玩笑呀，竟然坐滿了？” 高誠(chéng)下意識(shí)的回頭，看了看門(mén)牌，沒(méi)錯(cuò)，上面除了三零八，還在下邊寫(xiě)著一個(gè)小了一號(hào)的五十，這代表著是一間五十人的教室。 其實(shí)高誠(chéng)用目測(cè)，就能知道教室有多大，但是他的本能，不想承認(rèn)，因?yàn)橐坏┏姓J(rèn)，他會(huì)嫉妒的。 自己上了四年多的課，靠著積攢下的口碑，現(xiàn)在固定上課的人數(shù)，也不過(guò)三十多人，孫默的第一節(jié)公共課，就快超過(guò)自己了。 不，不是超過(guò)，是碾壓！ 還要把走廊中這些算上呢。 高誠(chéng)聽(tīng)著教室外的嘈雜聲，想著走廊中還有幾十個(gè)學(xué)生，心情頓時(shí)抑郁了，一股巨大的壓力，宛若一根繩索，套在了他的脖子上，跟著猛的一緊，讓他幾乎窒息。 “學(xué)生真多！” 杜曉強(qiáng)忍著，才沒(méi)露出一個(gè)苦笑，哎，這就是所謂的天才嗎？ 她工作了三年了，上課人數(shù)也就維持在四十人左右，而這，還是堅(jiān)持了一年多后才勉強(qiáng)達(dá)到的。 “沒(méi)位子了！” 高誠(chéng)聳了聳肩膀，準(zhǔn)備離開(kāi)了。 “我去找周琳助理，幫忙調(diào)換教室。” 杜曉說(shuō)完，就匆匆離開(kāi)了。 第(1/3)頁(yè)