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    童立群從她肩膀上探出腦袋，好奇地盯著對面的姑娘。

    不過，他們沒有多說話，站在司機身后的孔雪琴已經一邊打著手語，一邊大聲說道：“各位，我們現在準備開車了，請系好安全帶，路上大約半個小時的車程，雖然之前已經說過，我現在再提醒一下……”

    除了司機，車上每一個人都極為專注的盯著孔雪琴，生怕漏掉了任何一句話。

    按照發展中心與招聘公司的約定，這次將有四個崗位，提供給登記在職業發展中心檔案中的聽力障礙者。

    車上除了四名即將上崗的員工之外，一起同行的還有兩名監護人。

    童立群和另一名男孩蔣樹在智力上都與普通成年人有一定差距，所以需要一位家長陪同。

    蔣樹的情況與童立群很相似，或者說更糟糕，因為出生時窒息造成的大腦缺氧，因此，智力發育和動作發育上，與普通人有非常大的差距。

    不過，他的家長從最初就極為重視早期康復和干預。為了兒子的成長，他父親辭職，每天陪他完成大量的康復訓練。就說為了讓蔣樹能像普通人一樣正常行走，他的父親蔣云虎在他五歲之前，要陪他進行每天三個小時的相關訓練。

    雖然目前蔣樹與童立群兩人，動作智力等狀態相差不大，但是蔣樹的成長道路更為艱難。

    坐在童欣身邊的女孩，名叫林毅，這個經常放在男孩身上的名字，是她父母對她最深的祝福和期待。

    林毅是先天性遺傳性聾啞人，她的父母也同樣是聽力語言障礙人士。

    孔雪琴在說話的時候，這位上個月剛剛過完十八歲生日的小妞，睜著眼睛，笑瞇瞇地看著自己。

    雖然工作的時間不長，孔雪琴卻對林毅印象很深。她的父母，原本一直依靠擺攤賣水果為生，前年街區改造，失去了擺放水果攤的場地，當時還是職業中心的前輩同事，跟孔雪琴一起，給林毅的父母，找到了兩份工作。

    孔雪琴最喜歡林毅的一點，是她有一個一股學習的拼勁。

    這個女孩不僅擁有熟練使用手語交流的能力，同時還自學了普通人從小學到高中的基礎知識，在聾啞人學校的幫助下，順利取得高中學歷。

    那天她去她家時，還聽她母親透露消息，林毅準備參加大專學歷的自學考試。
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