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    放學的校門口，雖然吵吵鬧鬧，但平安回家的孩子們，比起新聞里永遠也無法與親愛父母團聚的孩子，已經是享有最大的幸福時光。

    其實，從東城區實驗小學的放學的安保環境來說，無論是學校還是警局，都已經盡力了。

    不僅校門口有數名保安手持武器，在校外五十米的范圍之內，幾個重要的點，學校都安排了掛牌值崗的老師疏導學生流。還有每一個過馬路的地點，都有交通大隊負責協防工作戴紅袖章的老伯，保護孩子們過馬路的安全。

    還有小學內數量可憐的男老師，周一到周五輪流在校門口值崗。

    而上一次發生校園惡意傷害事件之后，東城區實驗小學還采購了辣椒水，要求每一個站在校外值崗的老師，值崗之前，先去保安室領取辣椒水再上崗。

    秦旭在去年年底的時候，還跟著黃正浩到實驗小學，幫學校保安和老師們培訓如何快速制服歹徒的技巧。

    只不過，人力是有限的。

    某些情況下，再完美的安保，也無法防住一些心懷惡意的歹徒。

    學校的老師，保安，校長，甚至是一些基層的民警，再怎么進行訓練，其實本質上都是普通人。

    要想對付這些人，唯

    有在天賦完全與人類迥異的動物，才能夠應對突如其來的變化。

    比如，人類永遠也不可能擁有蜻蜓近乎三百六十度的復眼結構。

    成千上萬的眼睛，快速地處理周圍所有的圖片信息。外界的動作在蜻蜓復眼的作用下，對蜻蜓來說，就像被施展了“緩慢魔法”。

    而人類對生物的研究，還停留在比較淺顯的表面，更不用說用科技手段完美復制它們的能力。

    在魏懷舟看起來，是大白鵝站在門崗亭的屋頂上，眼觀六路耳聽八方，實際上，真正掌控全局的核心，是大白腦袋上的大藍。

    在東城區實驗小學值崗的半個小時事件很快過去。

    大白的第一天校園值崗，近乎風平浪靜。帶來的是學校家長們手機里的照片，以及放學孩子們頻頻回頭，驚喜歡呼的目光。

    唯一一點小意外，出現在六年級的一個班級。

    兩個個頭不小的男生，剛出了校門沒幾步，不知道因為什么事情紅了臉，這轉眼間就扯書包，揪頭發，揮動拳頭打起來了。

    大白敏感發現不對，站起來，朝著秦旭昂了幾聲示警。

    兩個小男生打架的氣勢，比張長江表演兇徒時候，爆發出來的殺氣可差飛了，所以大白并沒有馬上飛下來扇他們，而是等待秦旭的指示。
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