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    鵝是領(lǐng)域意識非常強烈的動物，秦旭打算將它們訓練成一個區(qū)域的警戒者，能隨時對異常情況做出應(yīng)對反應(yīng)。

    雖然大白鵝與蜻蜓的組合，在戰(zhàn)斗力方面，配合默契，但秦旭不太確定，大白鵝是否能夠獨立勝任一整個校園的警戒和守衛(wèi)工作。

    所以，秦旭并沒有將自己的計劃告訴別人，而是打算利用這幾天校園執(zhí)勤的機會，先對領(lǐng)頭鵝大白進行訓練。

    秦旭的第一個訓練計劃，是培養(yǎng)起大白對斗毆，暴力的事件敏感性。

    動物的直覺，非常敏銳。有一些優(yōu)秀的警犬，它們能敏感地發(fā)現(xiàn)別人尚未表現(xiàn)的惡意，并吠叫示警。

    秦旭不確定自己能不能做到這個程度，但他還是打算試一試。

    如果他的嘗試成功的話，讓大白鵝參與校園安全防范工作，也許比普通民警，更高效，也能節(jié)約大量的警力。

    一個學校配一只大白鵝，真是既安全，又低成本。

    訓練大白的警戒能力，秦旭以整個長陽分局，以及周邊二十米的距離為范圍，為它的警戒范圍。

    在此之前，大白在鵝圈中，是自個玩自個，就算有人上局里吵鬧，只要不進入鵝圈的范圍，大白是不會搭理。

    秦旭的訓練，就是要讓它將整個長陽分局納入它的警戒范圍。及時對警戒區(qū)內(nèi)的異常情況，予以阻止。

    為了訓練大白，秦旭還特意向老秦師父請教了許多訓練普通獸類的手法。

    這種訓練手法，在仙獸門內(nèi)，只能算不入流的辦法。主要通過重復多次的有效訓練，配合獎勵手段，讓被訓練的獸類學會某種能力。

    這種學習方式，與目前警犬的訓練類似。能夠培育異獸的仙獸門，只將其視為低等的訓練手法，連最普通的仙獸門雜役都不會選擇。

    使用這種訓練方法的人，大部分是普通人，對象也是普通獸類。

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