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    然而，張?zhí)煲安⒉荒軌蛎枋龀鰜怼@樣的描述太難！但如果讓他再去舉一些例子，這卻又很容易。

    張?zhí)煲罢f不出來，就問風(fēng)塵，問：“你倒是說說，應(yīng)該如何描述？”

    風(fēng)塵道：“我會用兩個詞語來描述！”

    張?zhí)煲皢枺骸澳膬蓚€詞語？”

    風(fēng)塵豎起一根手指，說：“第一個詞語，是創(chuàng)造。就如你剛才說的，陶瓷，天地本無，只是有被燒的堅(jiān)硬的泥土——我們認(rèn)識了這一個過程，我們把握了規(guī)律，我們在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。這個創(chuàng)造是在腦子里的，是立足于規(guī)律形成的，這是假的。然后，我們通過現(xiàn)實(shí)的手段，把它變成了真的。于是，我的第二個詞語，就是設(shè)計(jì)——這世上的人造物，之所以偉大，便在于此。借假修真！”

    “那，你認(rèn)為我看的那本書上，說的借假修真的概念對不對？”張?zhí)煲坝謫柫艘粋€問題，他問這一個問題，便是因?yàn)樗乃枷胍廊徊皇窍忍煺嫒耍嬖谥豢捎庠降姆h和鴻溝，容易陷入到不必要的隔閡之中。

    “空手套白狼？”風(fēng)塵“噗嗤”一笑，問張?zhí)煲埃骸澳阕屑?xì)想一想，他的說法，除了范圍窄了一些外，和我告訴你的說法有區(qū)別嗎？”

    風(fēng)塵的手指在二人之間的圓錐上面指點(diǎn)，說道：“想要空手套白狼，首先計(jì)劃定然是要符合于我們的認(rèn)知規(guī)則，符合于規(guī)律的。然后，利用這個規(guī)律，去將設(shè)想中的東西，一步一步變成真實(shí)的東西……有區(qū)別么？”

    張?zhí)煲暗溃骸昂孟駴]有區(qū)別。”

    風(fēng)塵強(qiáng)調(diào)了一句，說：“是本來就沒有區(qū)別。對了，你的假條寫好了沒有？寫好了我明天就給你批。要不過幾天我這兒的事情處理好之后，就去507了……”

    張?zhí)煲暗溃骸澳憬o我蓋個空印，什么時(shí)候我想請假了自己一填……”

    風(fēng)塵看了他一陣，送給他一個字：

    “滾。”

    吃過了飯，風(fēng)塵就回到了宿舍。三只山雞正在很認(rèn)真的，磕磕絆絆的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)的識字一關(guān)，本就不容易，何況還是用的《墨經(jīng)》啟蒙？看著三個小正太模樣的陰神一板一眼的學(xué)習(xí)讀寫，風(fēng)塵看了一會兒，就帶著含沙離開，上了天……然后，二人就開始了各自的事情。含沙繼續(xù)弄自己的電路，風(fēng)塵則是開始了非歐——無論是雙曲面還是球面，風(fēng)塵對它們的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歐式幾何。

    畢竟一個常用，一個手生……


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