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    走出校長辦公室，不知道為何，喬玉感覺自己眼眶熱熱的，她好想哭。

    她是無法體會到，一個單親家庭的孩子，在那種逆境中是如何做到數學語文雙100分？

    是一年四季寒窗苦讀？是兩耳不聞窗外事？是不甘于命運的努力奮斗？

    恐怕僅這樣是不夠的吧？

    作為一個曾經的尖子生，年年拿獎學金拿到手軟的喬玉，比任何人都清楚，一個人想讀好書不難。

    難的是自我的控制力，自我的把持，自我的堅持，將學習養成一種習慣。但是要達到這一點，很難。像平安那樣四年如一日，每次考試拿100分就是難上加難。

    更難的是，在現實和理想間的那種痛苦的抉擇。最后，毫不猶豫選擇了屈服。

    一個不到10歲的孩子，懂得孝順父母不難。懂得幫助父母做家務也不難。懂得心疼母親不難。懂得保護母親也不難。但是要每一樣都懂一點，確實很難。

    所以喬玉很想哭，她很想找那小刁民敞開心扉的談一次，而這樣的欲望愈來愈強烈。就在她轉身朝自己班級走去時，拐角處，一位長著一張明星臉的長帥年輕男老師迎著她走了過來。

    他叫鄧輪，末婚，是縣里教育局空降下來的副校長，卻不是靠關系走后門，而是一枚貨真價實的漸大雙碩博士生。

    在這年代，無論是放在京城或者海市，鄧輪絕對算是年輕有為前途無量的人才，但他卻自愿放棄大都市的優質生活，而選擇回到落后的家鄉參加工作，確實是很值得人敬佩的事情。

    鄧輪第一次見到喬玉時，恰好是喬玉被平安弄得一身垃圾，卻沒因她狼狽而嘲笑，反而被她的容顏氣質驚為天人。

    但他不是沒見過世面的人，知道循序漸進，在學校辦公室里旁敲則擊，又確認周圍沒有值得重視的競爭者后，他從容鎮靜。

    哪怕是喬玉被平安“調戲”了，他也沒和眾多男老師們一起站出來，因為他比誰都清楚，平安終究是喬玉的學生，而以他對喬玉的了解，是不會做出趕盡殺絕的事情出來。

    因為心軟，是女人的通病。

    善良，使她們多愁善感。

    生氣，并不是喬玉放棄了那個學生，但這不代表她不需要人安慰。

    鄧輪就是抓住了這一點，主動出擊，但請注意一下，在鄧輪走近喬玉時，他與往日不一樣。

    “喬老師這是回宿舍嗎？剛好，我這次去省城學習，特意給你帶了幾本泰戈爾、普希金、歌德的詩集放在宿舍里。”

    投其所好，是鄧輪追求喬玉最重要的手段。

    因為除了這個“共同的愛好”以外，喬玉總是清清楚楚的與他劃出一條界線。

    似乎看到喬玉的猶豫，鄧輪趕緊道：“對了，還有一本徐志摩的詩，是3幾年的線裝版。”

    這最后一句話讓喬玉有些動意，拿一本書也用不了幾分鐘時間，加上這個時候已經上課了，她也不好意思將平安叫出來。

    但是跟一個男老師一起去宿舍，也是一件惹人非議的事。

    “不好意思鄧校長，我這會還有事……”出于矜持，喬玉毫不猶豫一口絕拒。

    可是當她的目光歉意的望向鄧輪時，突然感覺頭暈目眩。

    緊接著，她感覺鄧輪那雙眼睛無限的放大，吞噬了她所有的視線。一瞬間，她漂亮的雙眸一陣收縮后失去了所有的光澤：“好，我跟你去拿。”
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