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    　　殷明心里一動，若是如此，此人倒是與自己有些緣法。

    　　幾個文人已經摻起了那龔老先生。

    　　老爺子顫顫巍巍的來到近前，拱手道：“省府大人學問精深，老夫空活甲子，佩服的緊。”

    　　“厚顏來此，聆聽大人教誨。”

    　　殷明站起身，還了一禮，道：“老先生請坐，長者奉面，本府亦是不勝之喜。”

    　　殷明本待叫人去搬椅子，然而老頭子堅決不肯，也一起在下首里跪坐了。

    　　這時候，省府的官員正好下差，恰好看到這一幕，都不禁愕然。

    　　他們不曾聽聞殷明講經，是以自然不知道殷明學說到底有什么好處。

    　　殷明講學，終于有了學生。

    　　雖然人數不多，但是僵化的局面終于被打開了。

    　　聽殷明講學的幾位文人，包括龔老，都如癡如醉，一直到宵禁時分，才不情不愿的各自離去。

    　　這一日后，省府門前，殷明講學的座前，每日都會多個三兩人。

    　　尤其是省府的官吏、甚至是守門的差役，都逐漸被殷明講學吸引，開始不由得在旁旁聽。

    　　座前二三十，旁聽七八十。

    　　只不過，省府的官吏和差役，都有工作，不能一直在旁聽教。

    　　這二三十個文人，雖然人數不算多，卻都是真心求學之人。

    　　在講學的過程中，殷明也在仔細甄別，選擇其中優異人才。

    　　殷明秉持的雖然是有教無類的主張，但他畢竟只是一個人。

    　　他不可能對每一個人都悉心教導，傳授文道。

    　　殷明必須選擇其中優異者，親自傳下文道，再由這些人，傳給更多的人。

    　　如此薪火相傳，文道才能大興。

    　　七日后。

    　　都督府上，聶立翹著二郎腿，正在慢吞吞的喝粥。

    　　前段日子，他曾搞到一截劍鹿角。

    　　他親自將之磨碎，又輔以各種天材地寶成藥。

    　　他吩咐廚房每日以此熬粥，用做早膳。

    　　武者練武的消耗極大，必須用各種寶物滋補。

    　　聶立喝著喝著，忽然想起了那新省府。

    　　他心里不禁大叫晦氣。

    　　原本，封西那老省府對都督府還算孝敬，搜刮的民脂民膏基本都進了都督府。
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