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    阿爾文扒在辦公室的窗臺(tái)上向外看，學(xué)校的門(mén)口圍著大批無(wú)聊人士打著加油的旗號(hào)在那里為正在考試的72個(gè)孩子祈禱。

    他也不清楚美利堅(jiān)的其他地方有沒(méi)有類似的事情，一場(chǎng)定義過(guò)去12年努力成果，順便決定未來(lái)的考試在地獄廚房顯得格外的重要。

    而且好像重要到有很多不是孩子家長(zhǎng)的人趕來(lái)了這里，他們當(dāng)中甚至有的都不是地獄廚房的人。

    教育部派來(lái)做監(jiān)督的幾個(gè)年輕職員一直在考場(chǎng)內(nèi)巡視，看起來(lái)那些高高在上的老爺們根本就不相信一所位于地獄廚房的社區(qū)學(xué)校能開(kāi)出鮮艷的花朵，也許他們有著其他的想法。

    不過(guò)不管怎么樣，他們的舉動(dòng)激怒了老凱奇，大發(fā)雷霆的老凱奇拿著手杖毆打了一個(gè)帶著眼睛的教育部工作人員也沒(méi)有阻止剩下的人繼續(xù)堅(jiān)守崗位。

    阿爾文阻止了憤怒了老凱奇，這個(gè)受人尊敬的老頭感覺(jué)自己受到了侮辱，教育部在用一種無(wú)聲的抗議表達(dá)他們對(duì)于社區(qū)學(xué)校的不信任。

    實(shí)際上從阿爾文當(dāng)上社區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)的那天開(kāi)始，他跟教育部的梁子就結(jié)下了。

    毆打教育部的官員，一位教育部的副部長(zhǎng)在地獄廚房被扒光了衣服還掉了滿嘴的牙齒。

    生性油滑的納爾遜副校長(zhǎng)在阿爾文威勢(shì)的協(xié)助下，也僅僅能從教育部和州政府那里要來(lái)最最基本的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

    其實(shí)這一切最主要的原因在于這間社區(qū)學(xué)校在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，這里的改變讓很多人不適應(yīng)也不能接受。

    于是從這里改變的第一分鐘開(kāi)始投訴就像雪片一般的涌進(jìn)了任何可能的渠道。

    最早阿爾文讓奧利維亞當(dāng)秘書(shū)的唯一原因就是她能用臟話把那些打電話來(lái)找麻煩的人惡心回去。

    也許最早那些投訴、指責(zé)有一部分真的是出于好意，一幫從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“快樂(lè)教育”的精英覺(jué)得那才應(yīng)該是孩子該有的童年的生活。

    畢竟那是免費(fèi)的，不是嗎？你還想要怎么樣？知識(shí)也是有價(jià)的，而且是大價(jià)錢(qián)！

    現(xiàn)在一所規(guī)模小的可憐的社區(qū)學(xué)校用私立學(xué)校的模式去教導(dǎo)一幫底層的孩子，而且去年他們就取得了輝煌的勝利，你讓其他的地方的人怎么想？

    埃利斯總統(tǒng)為阿爾文從教育部和州政府那里爭(zhēng)取到的正式的校長(zhǎng)資格重新給了那些人勇氣，他們覺(jué)得你既然在意這些，你就一定會(huì)按照我們的游戲規(guī)則來(lái)玩。

    回頭看了一眼氣憤的老凱奇，阿爾文笑著說(shuō)道：“你這是怎么了？監(jiān)考嚴(yán)厲一點(diǎn)有什么問(wèn)題，你對(duì)自己教出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有信心？”

    老凱奇生氣的用力拍打著阿爾文的辦公桌，大聲的叫道：“他們這是在羞辱我，那幫婊子養(yǎng)的在質(zhì)疑我們的品格。

    如果今年這幫孩子表現(xiàn)的沒(méi)有去年的好，那么我們就會(huì)受到質(zhì)疑，甚至?xí)绊懭ツ旰臀磥?lái)的那些孩子。”

    阿爾文轉(zhuǎn)身笑著攤了攤手，說(shuō)道：“你應(yīng)該驕傲，你把那些老爺們給逼急了。”

    說(shuō)著阿爾文指了指被裝裱起來(lái)掛在墻上的校長(zhǎng)任命書(shū)，笑著說(shuō)道：“我有點(diǎn)后悔自己接下這個(gè)了，也許沒(méi)有這個(gè)他們不敢這么干。

    我把自己放到了這個(gè)體制當(dāng)中，我們就得按照既定的游戲規(guī)則來(lái)玩。

    老伙計(jì)，我相信那些孩子，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)連考驗(yàn)都算不上！”

    老凱奇像一頭被激怒的獅子圍著阿爾文的辦公桌打轉(zhuǎn)，幾分鐘之后他才稍微平靜了一點(diǎn)，然后看著阿爾文說(shuō)道：“你準(zhǔn)備怎么辦？我們?nèi)绻裁炊疾蛔觯麄円院髸?huì)有更過(guò)分的舉動(dòng)。”

    阿爾文笑著揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)，說(shuō)道：“剛才一位據(jù)說(shuō)很出名的美利堅(jiān)教育專家把電話打到我的手機(jī)上。

    他想要說(shuō)服我遵循美利堅(jiān)的教育傳統(tǒng)，把‘快樂(lè)教育’貫徹下去。

    他的話聽(tīng)起來(lái)很有說(shuō)服力，因?yàn)楦F苦的孩子更需要一個(gè)‘快樂(lè)’的童年……”
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