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    阿爾文扒在辦公室的窗臺上向外看，學校的門口圍著大批無聊人士打著加油的旗號在那里為正在考試的72個孩子祈禱。

    他也不清楚美利堅的其他地方有沒有類似的事情，一場定義過去12年努力成果，順便決定未來的考試在地獄廚房顯得格外的重要。

    而且好像重要到有很多不是孩子家長的人趕來了這里，他們當中甚至有的都不是地獄廚房的人。

    教育部派來做監督的幾個年輕職員一直在考場內巡視，看起來那些高高在上的老爺們根本就不相信一所位于地獄廚房的社區學校能開出鮮艷的花朵，也許他們有著其他的想法。

    不過不管怎么樣，他們的舉動激怒了老凱奇，大發雷霆的老凱奇拿著手杖毆打了一個帶著眼睛的教育部工作人員也沒有阻止剩下的人繼續堅守崗位。

    阿爾文阻止了憤怒了老凱奇，這個受人尊敬的老頭感覺自己受到了侮辱，教育部在用一種無聲的抗議表達他們對于社區學校的不信任。

    實際上從阿爾文當上社區學校校長的那天開始，他跟教育部的梁子就結下了。

    毆打教育部的官員，一位教育部的副部長在地獄廚房被扒光了衣服還掉了滿嘴的牙齒。

    生性油滑的納爾遜副校長在阿爾文威勢的協助下，也僅僅能從教育部和州政府那里要來最最基本的經費預算。

    其實這一切最主要的原因在于這間社區學校在挑戰傳統，這里的改變讓很多人不適應也不能接受。

    于是從這里改變的第一分鐘開始投訴就像雪片一般的涌進了任何可能的渠道。

    最早阿爾文讓奧利維亞當秘書的唯一原因就是她能用臟話把那些打電話來找麻煩的人惡心回去。

    也許最早那些投訴、指責有一部分真的是出于好意，一幫從沒有經歷過“快樂教育”的精英覺得那才應該是孩子該有的童年的生活。

    畢竟那是免費的，不是嗎？你還想要怎么樣？知識也是有價的，而且是大價錢！

    現在一所規模小的可憐的社區學校用私立學校的模式去教導一幫底層的孩子，而且去年他們就取得了輝煌的勝利，你讓其他的地方的人怎么想？

    埃利斯總統為阿爾文從教育部和州政府那里爭取到的正式的校長資格重新給了那些人勇氣，他們覺得你既然在意這些，你就一定會按照我們的游戲規則來玩。

    回頭看了一眼氣憤的老凱奇，阿爾文笑著說道：“你這是怎么了？監考嚴厲一點有什么問題，你對自己教出來的學生沒有信心？”

    老凱奇生氣的用力拍打著阿爾文的辦公桌，大聲的叫道：“他們這是在羞辱我，那幫婊子養的在質疑我們的品格。

    如果今年這幫孩子表現的沒有去年的好，那么我們就會受到質疑，甚至會影響去年和未來的那些孩子。”

    阿爾文轉身笑著攤了攤手，說道：“你應該驕傲，你把那些老爺們給逼急了。”

    說著阿爾文指了指被裝裱起來掛在墻上的校長任命書，笑著說道：“我有點后悔自己接下這個了，也許沒有這個他們不敢這么干。

    我把自己放到了這個體制當中，我們就得按照既定的游戲規則來玩。

    老伙計，我相信那些孩子，這對于他們來說連考驗都算不上！”

    老凱奇像一頭被激怒的獅子圍著阿爾文的辦公桌打轉，幾分鐘之后他才稍微平靜了一點，然后看著阿爾文說道：“你準備怎么辦？我們如果什么都不做，他們以后會有更過分的舉動。”

    阿爾文笑著揚了揚手機，說道：“剛才一位據說很出名的美利堅教育專家把電話打到我的手機上。

    他想要說服我遵循美利堅的教育傳統，把‘快樂教育’貫徹下去。

    他的話聽起來很有說服力，因為窮苦的孩子更需要一個‘快樂’的童年……”
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