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    學(xué)習(xí)本就是枯燥和乏味的，所謂的快樂(lè)教育，應(yīng)該是提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的學(xué)業(yè)，變的有趣一些。

    減少學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生快樂(lè)的玩耍，將來(lái)學(xué)生們?nèi)绾芜m應(yīng)殘酷的全球競(jìng)爭(zhēng)？華夏民族拿什么去復(fù)興？一群快樂(lè)但無(wú)知的孩子嗎？

    總而言之，二十七宗罪這篇超級(jí)雄文的橫空出世，掀起了一場(chǎng)難以想象的驚濤駭浪，整個(gè)社會(huì)迅速將矛頭對(duì)準(zhǔn)了教育部門(mén)，展開(kāi)聲勢(shì)浩大的口誅筆伐。

    在華夏這片土地上，教育是一種信仰。

    一時(shí)間，教育部門(mén)變成了熱鍋上的螞蟻，更可怕的是，所謂官官相護(hù)這招不靈了，因?yàn)闄?quán)利部門(mén)也有孩子，那些普通公務(wù)員的工資和時(shí)間，也支付不起培養(yǎng)孩子的代價(jià)，他們也覺(jué)得教育部門(mén)搞快樂(lè)教育，實(shí)在糟糕透頂。

    這股風(fēng)潮一起，勢(shì)頭愈演愈烈，完全無(wú)法平息，在華夏大地上掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的疾風(fēng)驟雨，而教育部門(mén)在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中度日如年。

    最終的結(jié)果，是一套讓全球震驚的教育體系迅速出爐！

    而這套震撼全球的華夏新教育體系，擁有如下特點(diǎn)。

    首先，學(xué)生的上下課時(shí)間更合理，下午放學(xué)時(shí)間被推遲到六點(diǎn)半，方便家長(zhǎng)們接送，而每周上課時(shí)間提高到六天，增加教學(xué)容量和難度，暑假和寒假均縮短為十四天。

    其次，由于教學(xué)任務(wù)的增加，教師待遇必須得到改善，對(duì)此沒(méi)什么好辦法，只能多花錢(qián)，給老師增加工資，以及增加學(xué)校老師的數(shù)量。

    再窮不能窮教育，在這個(gè)世界上，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)民族因?yàn)楦憬逃愀F的。

    眾所周知，猶太民族十分重視教育，他們不惜血本培養(yǎng)下一代，而結(jié)果，猶太人成了這個(gè)世界上最有錢(qián)的存在，無(wú)數(shù)華爾街大鱷，科學(xué)精英，連愛(ài)因斯坦都是猶太人。

    只可惜猶太人積攢了巨額財(cái)富，卻沒(méi)有建立足夠的自我保護(hù)機(jī)制，結(jié)果被元首抓住機(jī)會(huì)，血洗了一波。

    所以后來(lái)以色列建國(guó)，才會(huì)拼命搞軍事，八百多萬(wàn)人口的彈丸小國(guó)，軍事實(shí)力卻吊打周邊所有國(guó)家。

    有人會(huì)說(shuō)，以色列軍事強(qiáng)大，是因?yàn)楸泵乐С帧?
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