第(2/3)頁(yè) “更慘的是她那么暴力，根本不可能找到伴侶的，到時(shí)怪獸來(lái)了她只有哭的份吧？” “哈哈，不知道暴力小金剛哭是什么樣子……” 宇小星聽(tīng)著他們的話，垂頭喪氣的走進(jìn)老師樓，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。 她們說(shuō)的算好的了，剛才她一路走來(lái)，比她們更惡毒的話都聽(tīng)過(guò)，已經(jīng)沒(méi)力氣生氣了。 而在宇小星去找烏桓時(shí)，剛才湊一起呱嘰的幾個(gè)女同學(xué)錯(cuò)愕的望著她背影，好會(huì)兒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)神。 宇小星站在烏桓的辦公室外，抬頭挺胸，很努力讓自己看起來(lái)精神點(diǎn)才敲門(mén)。 烏桓做為一班的班主任，年紀(jì)卻不是很大。四十來(lái)歲，相貌端正，能力自然不用說(shuō)，不然也不會(huì)連坐制造一班班主任三屆。 他看在外面站了會(huì)兒才敲門(mén)的學(xué)生，在想該怎么跟這個(gè)女孩談。 宇小星等了下，見(jiàn)里面沒(méi)聲便又敲了下。她感到里面有人，而且老師叫她來(lái)找他，他不太可能去處理其它事。 “進(jìn)來(lái)。”烏桓看禮貌周正又乖巧的女孩，指了指面前的椅子。 宇小星從小不算是好學(xué)生，習(xí)慣問(wèn)題，她一看到老師就緊張，一跟老師談話就哆嗦，現(xiàn)在也不例外。 烏桓看了她半響問(wèn)：“你的精神力是怎么回事，跟我說(shuō)說(shuō)。” “……老師，我也想知道。” “你不老實(shí)說(shuō)，老師也沒(méi)法幫你。” 宇小星想哭。她想說(shuō)，可是她不知道要說(shuō)什么啊。 烏桓繼續(xù)講：“你的動(dòng)手力和創(chuàng)新力在班上是最好的，甚至比蕭付還要刻苦，但你如果沒(méi)有精神力，你的制造生涯也僅僅是到此為止你明白嗎？” 宇小星垂著頭懦怯的講：“我可以更努力。” “沒(méi)用的宇小星。”烏桓用精神力將桌上的杯子移到空中，然后撤掉精神力仍由它摔地上。“你要花多長(zhǎng)時(shí)間把這只杯子修好？一天？一個(gè)小時(shí)？還是十分鐘？” 在他說(shuō)這些話時(shí)，杯子碎片在陽(yáng)光下迅速拼合。 烏桓添加了催化劑和溶解劑，杯子又恢復(fù)如新。“而我只需要一分鐘。” 宇小星垂下頭。 烏桓把杯子放她面前。“蕭大師也沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題的辦法嗎？” 宇小星搖頭。 烏桓看她黯然失色的樣子，無(wú)奈講：“你再在凝聚精神力上花點(diǎn)功夫，如果第二學(xué)期還是不行的話，我建議你轉(zhuǎn)系。” 宇小星猛得抬頭看他。 “你看我也沒(méi)用，我這是為你好。” 烏桓見(jiàn)她不說(shuō)話的死盯著自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)安慰她。“再試試吧，或許你能給老師帶來(lái)新的驚喜也不一定，畢竟蕭大師說(shuō)在你身上看到了新希望，以及你能和S級(jí)基因的人做伴侶，事情應(yīng)該不至于那么糟糕。” 蕭印山是說(shuō)過(guò)那話，但跟S級(jí)基因的人做伴侶，這應(yīng)該是老師搞錯(cuò)了，或是聽(tīng)信了傳言。 但宇小星沒(méi)有跟他解釋自己跟蕪城的緋聞，一個(gè)是沒(méi)心情，二個(gè)是解釋也解釋不清。 離開(kāi)烏桓的辦公室，宇小星心情異常沉重的回到教室。 教室里蕭付還在，似是專程在等她。“老師跟你說(shuō)了什么？” 宇小星強(qiáng)裝如常的向他笑了笑。“跟精神力有關(guān)的事。” 蕭付能感到她情緒低落，但沒(méi)戳破。“他怎么說(shuō)？” “當(dāng)然是讓我繼續(xù)努力。”宇小星說(shuō)完便問(wèn)他。“班長(zhǎng)，你是特意在等我嗎？” 蕭付突然有些緊張。 宇小星：？ “你……”蕭付望著她黑亮的眼睛，斟酌著用詞。“你和蕪城……” “那是謠言，謠言！” 看她堅(jiān)定的語(yǔ)氣，蕭付有些猶豫。 宇小星鏗鏘有力的解釋。“我跟蕪城真的不是伴侶！班長(zhǎng)，你要相信我！” 從她的語(yǔ)氣和神情上來(lái)看，她不像說(shuō)謊，可她確實(shí)已經(jīng)跟蕪城簽訂了伴侶關(guān)系，她身上甚至都還有蕪城的氣息。 宇小星見(jiàn)他都不信，要?dú)庹恕? 以前跟蕪城鬧緋聞她沒(méi)在意，因?yàn)閷?duì)她的生活影響不大，可現(xiàn)在每個(gè)人都在說(shuō)這件事，她頓時(shí)覺(jué)得很困擾。宇小星想這一定是因?yàn)樗∵M(jìn)自己家的原因，她一定要想辦法把他趕走。 第(2/3)頁(yè)