第(2/3)頁

    教出來的學生歸誰統領？

    孩子們的父母是不是可以允許孩子上戰場？

    這可比當兵危險多了。

    當兵那面對的都還是普通人，訓練有素的士兵們在裝備和后勤的支撐下有著絕大的優勢，危險性相對較低。

    可那些學生培養出來就是上戰場的！

    而且是直面異類的戰場！

    死亡率是很高的！

    現在不少城市家庭都是獨生子女，就這么一個寶貝疙瘩還填戰場里去了，事后鬧起來就問你死不死？

    這也是面壁人為什么在民間采取師徒傳承的原因。

    很多異人招收的學生都是沒有家庭背景的……

    這有些殘忍。

    可對那些孩子來說也是個機會。

    而領他們進門的異人，也會成為他們最親的親人。

    這世間緣法大概都是這般盈虧相嵌的。

    這是異人于民間的傳承，

    還有一部分異人則是從軍中來的——他們接受過更嚴格的訓練和教導，有著更純粹的信念和更堅定的意志。

    是成為面壁人的最佳人選。

    除此之外，

    讓其余的社會人士成為面壁人？

    現在人們上學學習是為了出人頭地，將來能在社會上獲得更好的立足根本。

    本質上這是一種投資行為。

    現在，

    你告訴他們說咱好好修煉是為了更好的保家衛國，而且死亡率超高？

    開什么玩笑！

    但凡自家孩子能有這想法的，估計能被家長當場打斷腿！

    對那些家長們來說，

    什么修行什么異人！

    不務正業！

    和打籃球踢足球什么的一樣！

    都是耽誤人的玩意兒！

    陸老頭滔滔不絕的說著，那模樣叫一個義憤填膺。

    李堯沉默聽完，突然問道：“你不會是曾經想收某人做徒弟然后被家長拒絕了吧？”

    陸老頭：“……”

    他有點尷尬……媽了個巴子的！

    老夫這么好猜的嗎！

    他咳嗽兩聲：“反正這事兒不太好辦。”

    李堯想了想，突然給陳濤喊過來：“老陳你過來下。”

    陳濤已經回到曹睿那邊嘀嘀咕咕不知道正在說啥，聽到李堯喊他登時抬頭回應道：“啊？咋啦？”

    一邊說他一邊朝著李堯這邊走過來。

    陸老頭低聲喝問李堯：“你想干什么？”

    不知道面壁人是有保密協議的嗎！

    除非不可抗力因素干擾不然不得對普通人提及異人相關事宜！

    就算你不是面壁人可在國內也是要受這方面約束的！

    李堯趁著陳濤過來的空檔說道：“這是位能人！”

    自帶洗腦buff的那種！

    等陳濤過來后，李堯干脆利落的把關于異人的一些事情還有對現在社會現狀的擔憂說給陳濤聽。

    陳濤一開始面無表情的聽著，

    越到后面就越覺得離奇！

    多年接受的教育讓他怎么都沒法兒相信李堯說的那些亂七八糟的東西。

    可看李堯那煞有介事的模樣，

    陳濤又覺得大堯不可能拿這事兒來唬自己。

    自我認知和外界突變帶來的矛盾感好險沒給陳濤腦子撕開！

    這種抓心撓肝的感覺像啥呢……

    就好像……

    你相戀多年的愛人竟然是從未來穿越過來的你的女兒！

    那種離奇吊詭的感覺你們懂吧？

    突然興奮起來的諸位紳士請自覺去面壁蟹蟹。

    陳濤把頭搖得跟撥浪鼓似的說道：“光說有什么用你們得給我看點證據啊！”

    證據啊？

    李堯隨手施展個法師之手，這邊桌上的茶具頓時飄了起來。

    陳濤：“……”

    他伸出手在茶杯附近摸了個遍都沒找到任何魔術道具的存在。

    陳濤愣愣道：“這不是魔術？”

    李堯：“那我應該是全世界最牛嗶的魔術師了。”

    陳濤：“喔。”

    他又望向陸老頭。

    陸老頭伸出手在李堯控制飄起來的茶杯上點了點，剛柔如意，百轉隨心的劍氣登時噴薄而出，愣是在茶杯上雕出一副《黃山云海日出圖》！

    李堯：“？？？”

    他一瞪眼：“你干哈啊？”

    陸老頭有點迷：“咋我找你惹你啦？”
    第(2/3)頁