第(1/3)頁

    　　當時的老村長是常文的族叔，聽了常文的話，非常不解：“常文啊，你已經在市里實習了，聽說還能在郵電局上班，為什么要回來當老師呀？再說了，還只能是代課老師?！?

    　　“叔，市里那邊我已經說清楚了，不會再去了?！背Ｎ囊庵竞軋远?，“我想著回來教書也不是一天的想法了，我要繼承我父親的事業?！?

    　　老村長勸了很久，見常文意志很堅定，最后答應了他。常文從開始代課，到民辦教師，又到現在的正式教師。常文的媳婦就是常文教過的學生，后來從外面回來嫁給了曾經的老師。

    　　對于為什么堅決要回來當老師，常文的回答對楚天齊也有一些震動。常文說當初父親想讓他報考師范專業，但他不想當教師，才報考了中專。后來爺倆關系一直有些僵，常文也在反思自己是否做錯了。

    　　在父親去世后，常文在父親的筆記本里發現了一遍日記。父親記錄了一件事情，他以前是一個孤兒，后來被甘溝村一名老教師收留，改姓常，叫常玉田。常玉田對甘溝有感情，也決心一輩子學干爹，做一名教師，他也希望自己的兒子常文能繼承這件事情。

    　　常玉田的日記記錄了很多事情，尤其是他的那份感恩之心、為教育奉獻終身的精神，讓常文意識到自己內心的糾結是什么，常文才毅然回到回鄉投身教育事業。

    　　常文一家對教育的執著，讓楚天齊受到很大的振動。他捫心自問：我離開教師隊伍是對是錯。對自己從政時狹隘的初衷，產生了動搖。

    　　“楚助理，吉時就到了，快來一起上房梁?！背：＿M屋就說。

    　　“好”，楚天齊爽快的應道。

    　　楚天齊、常文、常海一齊到了院內，院內上梁儀式已經準備妥當。

    　　兩名工匠手中抬著一根光溜的木頭，木頭上面系著塊紅布。三名小伙站在搭著的二層架上，一人手中拿著兩掛鞭炮。

    　　楚天齊按著常海的安排，和常文一起上了搭好的二層架上。十一點六分六秒，上梁儀式開始。就見常海大聲的喊道：“上梁嘍”，三名小伙點著了手中的鞭炮，下面的兩名工匠把手中的木頭遞給了楚天齊和常文，楚、常二人把系著紅布的木頭放在房上指定的位置。

    　　這個儀式相比一些工程的開工要簡單的多，但楚天齊卻從現場人們臉上的莊重表情，讀出了一種期望、一種祝福，似乎也讀懂了常文家幾輩人的心思。

    　　在鞭炮升騰的煙霧中，上梁儀式結束，人們才發出由衷的歡呼和爽朗的笑聲。午飯是在常海家吃的，楚天齊喝了很多的酒，他很高興，同時也很有感觸。常海喝的滿面紅光，常文的眼眶中似有隱隱的淚光。

    　　常海端著酒杯的手微微顫抖，對著楚天齊說道：“謝謝你，楚助理。希望，希望……”他后面的話沒有說出來，一仰脖干掉了杯中酒。

    　　楚天齊敬了常海的酒，敬了常文的酒，還專門敬了沒有上桌的小張老師。他心里有了決定，一定要為全鄉教育事業做一些實實在在的事情。

    　　楚天齊在甘溝村睡了一覺，等酒勁完全過了，才騎著摩托回了鄉里。剛到自己辦公室門口，就聽后面有人喊他。
    第(1/3)頁