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    菲德爾道：“今天上午我正好沒什么事，就帶你去和其他人一起玩玩，正好也檢驗一下這幾個月以來的訓練效果。”

    一老一少來到球場，U14的隊員正在進行熱身活動。甄龍迅速加入了他們。其實這些孩子每天都和甄龍一起上文化課，大家彼此之間已經很熟了。所以甄龍加入進來，球員們非但不排斥他，反而覺得特別高興，就好像一個久別的家人回到家了一樣。

    菲德爾跟U14教練打了招呼，將今天上午的訓練課改為對抗賽，而且是上下半場各三十五分鐘，跟正規比賽時長一樣的訓練賽。

    隊員被分成紅黃兩組，甄龍在紅隊打前鋒。比賽開始之后，他按照以前的習慣往最前面頂，但菲德爾馬上喊道：“甄龍，往回撤一點！記住我給你說過的話！”

    甄龍依照菲德爾的指示，往回撤了一點點。現在他確切的位置是在中鋒之后，比前腰又靠前一點的位置。

    很快，甄龍接到了隊友從邊路傳來的第一個傳球。在接球之前，他抬眼看了一下隊友的跑動位置。僅僅是抬眼的一瞬間，他已經將場上隊友和對手的位置已經全部了然于胸。

    這正是菲德爾特訓的成果之一！在倉庫里之所以只給甄龍一秒鐘時間觀察，就是為了鍛煉他的觀察能力！

    甄龍在場上的感覺簡直是如魚得水。那一剎那，他腦海中瞬間閃過好幾種進攻方式，無論是傳球還是突破，又或者是控制節奏。

    黃隊一名前衛過來防守，他看到甄龍的眼睛正盯著自己的后方，便降低了速度，準備卡死傳球線路。正在這時，甄龍卻突然帶球突破了！

    黃隊的這名前衛馬上就被震驚了！他赫然看到，甄龍在高速帶球前進時竟然是抬著頭的！在這么快速奔跑的情況下，這個來自華夏的家伙竟然不用看球？不看球也就罷了，他居然還把球控得死死的！足球就好像長在他腳上一樣，這還怎么搶？

    與此同時，站在場邊的U14教練也震驚了，他轉頭看向菲德爾：“這才多久沒見，您是怎么把他訓練成這樣的？”

    “嘿嘿，用了一點小方法。”菲德爾笑嘻嘻地賣了個關子。
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