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    隨后A組球員開出角球，被B組后衛(wèi)頂出。球剛好落在20號張棟的腳下，他抬頭看了一眼甄龍，抬腳就是一記長傳。

    甄龍其實還沒進(jìn)入狀態(tài)，畢竟坐了長途汽車，人還是有些疲勞。在張棟傳球之后他才開始跑位，這時候位置已經(jīng)被A組的后衛(wèi)卡死了。

    甄龍這個處理算是一個不大不小的失誤。失誤之后，他不好意思地舉手示意了一下。張棟也抬手示意沒關(guān)系。不過其他球員可不像張棟那么好的脾氣，有的人臉上的表情就不那么好看了。

    踢到四分多鐘，A組前鋒突入禁區(qū)，在底下附近回傳，由中場球員打進(jìn)一球。1:0

    B組重新在中場開球，甄龍將球回傳給前衛(wèi)，然后轉(zhuǎn)身往對方腹地插上，前衛(wèi)會意，送出一個直塞球。甄龍打算順勢將球往前撥，卻有點發(fā)力過猛，被夾防的后衛(wèi)再次把球斷掉。

    這時候B組開始有人埋怨了：“別把球傳給那個新來的。我看他那技術(shù)也不怎么樣。”

    “我們自己踢穩(wěn)一點，就當(dāng)少一個人。”

    甄龍人在對方半場，當(dāng)然沒聽到這些抱怨。不過在踢了十多分鐘之后，他意識到出問題了。因為有時候自己明顯跑在特別好的空擋里，隊友也看到了，但就是不傳給他。

    這種感覺讓甄龍很難受，畢竟他在長塘小學(xué)踢球的時候，是隊里的核心球員，任何時候隊友都會優(yōu)先把球傳給他。

    作為一個前鋒，在前面得不到隊友的傳球，就如同一門大炮沒有炮彈一樣，只能當(dāng)個擺設(shè)。

    王東在場下注意到了這個情況，低聲問馬國強(qiáng)：“馬指導(dǎo)，我要不要……”

    “不用，看他自己怎么辦。”馬國強(qiáng)沉聲道。


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