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    這一系列動作一氣呵成，全部完成僅僅用了不到兩秒鐘。別看只是簡單的加速、急停再加速，但這一套動作極其考驗球員的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。

    在場的所有人同時被甄龍這套驚艷的突破震驚了！尤其是高老師，他幾乎見證了甄龍在足球方面的每一點成長，但今天陡然見到，連他都看傻了。對方教練，包括場上裁判，全都出現(xiàn)了片刻的失神！

    高老師喃喃自語道：“這個小家伙，怎么受了次傷之后反而進(jìn)步這么大？”

    “高老師，你說什么？”李慧芳在身后問了一句。她不懂足球，所以對足球技術(shù)并沒太多了解。

    高老師轉(zhuǎn)過身去，神色有些激動：“你家的孩子未來在足球上的成就不可限量啊。請你和你丈夫一定要在足球上給予他最大的支持！”

    “哦。我們當(dāng)然會支持他。”李慧芳有些不以為然。

    高老師指著場內(nèi)飛奔的甄龍，努力壓抑住自己激動的情緒：“不！你沒有理解我的意思。我的意思是，你們家孩子是我這輩子見過最天才的小球員，剛才那個過人動作，根本不是小學(xué)生能做出來的！你們一定要重視在他這方面的培養(yǎng)！一定要重視，明白嗎？”

    李慧芳被高老師突然而來的情緒嚇了一跳，下意識退了一步：“我知道了。”

    目光轉(zhuǎn)回到場上，甄龍已經(jīng)又晃過一名防守球員。在他腳下，皮球好像格外聽話，無比乖巧地按照他的跑動路線前進(jìn)。

    上半場纏得長塘小學(xué)球員不勝其煩的對手，在甄龍面前如同三歲小兒一般笨拙，笨拙到只需要一個簡單的變向，加速，就能輕易擺脫。但真正能看懂足球的人會發(fā)現(xiàn)，甄龍的每次觸球，每個變向的節(jié)奏都堪稱完美，讓防守球員無論從哪個方向去攔截，都毫無辦法。

    甄龍連續(xù)突破五名防守隊員！他突入了禁區(qū)！面對出擊的門將，用最后一個假動作將其騙倒，然后輕松地打空門進(jìn)球……

    這一刻，長塘小學(xué)的所有球員和替補(bǔ)席都沸騰了！當(dāng)甄龍上場的時候，或許還有隊員會擔(dān)心，他腳傷真的痊愈了沒？如果沒痊愈就上場會不會發(fā)揮不好。但現(xiàn)在，甄龍以從未有過的姿態(tài)強(qiáng)勢宣布了自己的回歸！
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