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    其實甄龍心里挺苦惱的。這個15號至少比自己大兩到三歲，對于十來歲的少年來說，兩到三歲的身體素質(zhì)差異完全可以用鴻溝來形容。所以，盡管他擁有三十多歲的思維和經(jīng)驗，卻很難擺脫對方如同牛皮糖般的跟隨。

    偶爾利用假動作晃開了15號，隊友也不一定能及時給甄龍喂球。大家都是十來歲的孩子，怎么可能擁有世界級球星那種手術(shù)刀般的傳球技術(shù)呢？

    這就很蛋疼了……

    場下，高老師的眉頭也漸漸皺了起來。在他的心目中，這場比賽本來只是一場無關(guān)緊要的表演賽，隨便踢踢給上面的領(lǐng)導(dǎo)看看就好。要知道，長塘小學(xué)和洋湖小學(xué)向來是沙市小學(xué)足球的兩塊招牌，這一點(diǎn)早就是圈內(nèi)人士的共識。對于這種無關(guān)緊要的比賽，以往雙方都會很有默契地應(yīng)付一下。可今天，洋湖小學(xué)的態(tài)度似乎不是想隨便踢踢啊？

    在場上，由于準(zhǔn)備不夠充分，長塘小學(xué)校隊已經(jīng)陷入了明顯的被動之中。對方逼搶兇狠，長塘小學(xué)的球員們顯得有些不適應(yīng)。這也怪不得小球員們，教練在賽前都說了，不要搶得太狠，免得受傷。可是對手好像不是這么想的啊！

    高老師有些疑惑地看了看臺上的主管足球的副校長，發(fā)現(xiàn)副校長的臉色也有些嚴(yán)肅，他就更搞不明白了。

    正在這時，場上洋湖小學(xué)的10號球員在中場斷球了！10號在斷球之后迅速帶球前進(jìn)，將身后堵截的長塘小學(xué)前衛(wèi)線隊員甩開。此時，在他身前只剩下四名后衛(wèi)和門將！

    10號的突進(jìn)，使得長塘小學(xué)的兩名中后衛(wèi)不得不派出一人上前封堵。于此同時，洋湖小學(xué)的另外兩名前鋒分別從兩側(cè)向前高速插入。

    能夠成為洋湖小學(xué)的10號，腳下也必然是有幾把刷子的！這個小球員見中后衛(wèi)上前封堵，并不慌張，只是一個輕巧的變線就完成了過人。長塘小學(xué)后防告急！

    場上的局面現(xiàn)在是三打三！

    10號仍然在帶球突進(jìn)。最后一名中后衛(wèi)此刻陷入了兩難境地。他如果上前封堵，一旦失敗的話，將給對手一個單刀的機(jī)會。可如果不上前，對方又能在禁區(qū)外打遠(yuǎn)射。關(guān)鍵是，這個10號大家都認(rèn)識，他是有遠(yuǎn)射能力的！

    被過掉的那名中后衛(wèi)在對方10號身后緊追不舍，可是始終有兩個身位的差距。

    轉(zhuǎn)眼間，10號帶球來到長塘小學(xué)的禁區(qū)前。最后一名中衛(wèi)無奈之下，只得選擇上前補(bǔ)位。10號連頭都沒抬，擺腿就要射門！

    中后衛(wèi)閉著眼睛盡力伸出一腿，希望能擋住對方的勁射。

    可是對方10號居然只是做了一個假動作。等長塘小學(xué)最后一名中后衛(wèi)睜開眼時，10號已經(jīng)用外腳背撥球拉開了角度。
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