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    “今天我還要表演一下楊曦小朋友，曦曦是一個很懂事的孩子，平時在班里很認真聽課，努力完成老師布置的任務，開學以來已經獲得了三朵大紅花。而且曦曦還團結同學、熱愛集體，也樂于與同學分享，不管是美食，還是她的故事。”

    穆老師的夸獎，讓楊軼有些心花怒放，他都挺起了胸膛，似乎在凸顯著他這個被表揚的女孩的爸爸的身份！

    然而，穆老師沒打算就這么表演了事，她還要邀請楊軼上來：“請楊曦爸爸上來一下。”

    楊軼有些莫名其妙地走上來。

    穆老師笑著說道：“我之前提到曦曦樂于與同學分享，造就了孩子慷慨大方、和善友好的性格的原因，也跟爸爸媽媽平時在家里的教育有著很大的關系，楊曦爸爸是一個非常會烹飪美食的父親，而且聽曦曦說，你和妻子在家里也是時常鼓勵曦曦和自己的朋友分享，對吧？”

    看來是要他介紹經驗了，楊軼倒也不推辭，點了點頭，便說道：“曦曦的媽媽在這方面的功勞更大，因為來幼兒園之前，曦曦有點內向，她媽媽希望她能多交一些朋友，也希望她做一個大方、積極的人，所以就給她買了兩個飯盒。”

    “確實是一個非常開明的媽媽，當然楊曦爸爸也很辛苦，每天都要準備兩份午飯。”

    “這還好，食材買多一些即可，額外花不了多少時間。”楊軼笑了笑。

    “但曦曦平時喜歡在幼兒園跟其他孩子分享一些童話故事，楊曦爸爸知道嗎？”穆老師問道。

    楊軼點了點頭，說道：“這個更不是我的功勞，我是后來才知道這事。但我覺得曦曦做得很好，就鼓勵她勇敢地向朋友們講故事，能不能把故事講完整倒無所謂，我和她媽媽都希望曦曦能在這中間得到鍛煉，也讓她和其他朋友的關系能更加密切，這是我們樂于看到的。”

    “說得非常好，我也希望我們在座的家長們都要像楊曦爸爸學習，多鼓勵她們去做一些力所能及的事情，不要在意孩子做得如何，我們家長更重要的是激發孩子們的積極性，讓他們在這些小事中得到鍛煉！”

    “當然了，我邀請楊曦爸爸上來的最大原因，其實是因為這本書。”穆老師忽然笑了起來，她從講座旁邊的袋子里，在楊軼驚訝的目光中，掏出了《曦曦的睡前故事》。


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