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    一眨眼，九月份到了，江城各大中小學校陸續的都開學了。

    雖然日本鬼子的飛機天天過來，可孩子們的學業同樣不能耽誤，該開學的還是要開學，上課。

    羅耀也要履行自己掩護工作的職責了。

    日軍對江城的轟炸是無差別的。

    尤其是人多密集的地方。

    為了就是造成恐懼和恐慌，打擊中國軍民抵抗侵略的士氣，令中國人屈服它的鐵蹄和淫威之下。

    這種卑劣的做法雖然國際上是不允許和嚴厲譴責的，可對于強者來說，弱者的抗議和譴責，根本不會讓他們心生憐憫和愧疚之心。

    戰爭，中國人幾千年就是這么打過來，怕你一個東洋彈丸小國？

    小日本，我呸！

    老子滋泡尿就能把你丫的的軍艦給摁太平洋里給鯊魚做個窩。

    拿著三尺教鞭，站在講臺上，羅耀有一種恍若隔世的感覺，記憶中的那個靈魂仿佛一下子復蘇了。

    教書育人，這是多么神圣的事業，可有那么多人卻將它作為賺錢的工具，好老師居然成了稀有動物。

    “同學們，我是這學期你們的數學老師，我的名字叫秦明，秦就是秦朝的秦，明是明明白白的明……”羅耀拿起白色粉筆在黑板上寫下了“秦明”兩個字。

    “為了能快速掌握同學們的數學底子，本節課老師不打算給你們上新課，而是先做一個小小的測試。”

    雖然數學老師這個身份只是掩護，可羅耀并不想辜負了這個身份，教書育人，這是一份沉甸甸的責任。

    他會盡量的做好數學老師本職工作的。

    為此，他還特別抽出一天時間，親自出了一份摸底考試的試卷，以及給接下來的課程進行優化和備課。

    測試時間到。

    羅耀讓各小組最后一名同學將試卷收了上來。

    “這次測試，不公布成績，主要是方便老師了解各位同學的實際情況，并且視情況，老師還有可能會將一些基礎稍差的同學留堂補習。”羅耀收了測試卷。

    ……

    “秦老師，你的電話？”

    “好，我馬上來。”

    “行，我知道了，謝謝老板，你一定給我留著，我一會兒就過去。”電話是閆鳴從書店打來的。

    劉金寶有事兒要見他。

    羅耀夾著測試卷，出了上智中學的大門，叫了一輛黃包車，往“摯友”書店的位置而來。

    “秦老師，您來了，您要的書，我給你留著呢。”閆鳴見到羅耀進來，忙迎了上來，然后交代小東北看著店面，領著羅耀往里面走去。

    “老劉，怎么回事兒？”羅耀見到了早已等候多時的劉金寶問道。
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