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    “此陣，乃是一傳送陣，可將人傳送走?！?

    “錯，此乃接收法陣，接收傳送而來之人。”

    “一派胡言，此陣明明是一座單向傳送陣，可進不可出。”

    “你說可進就可進？那你告訴我，進入到傳送陣，會將人傳送到何處？”

    ......

    眾人進入門戶已過去五天，在這五天之中，類似這般爭論，在研究石碑古文那邊，倒是經常發生。

    常常因為對某句話，或某個字的翻譯產生兩種及以上的意見時，就會有意見相同的幾人進行抱團，與持有其他意見者進行大肆辯論。

    好幾次辯論到激動之時，都有人會控制不住情緒，想要大打出手。

    這種時刻，就輪到五位領頭人出面調解了。

    因為這是對新文字進行學術探討，哪怕茅一鴻五人修為高深，也不敢一言斷定眾人對錯，只好強行命令眾人將有分歧的地方先放放，先去研究其他內容。

    研究古文的，五方勢力都有幾名人手，意見產生分歧時，可不會按勢力分配，完全以各自意見組團。

    在文學研究之上，沒有同一勢力的說法，有的只是相同意見者。

    抱團隊伍也不是固定，上一個問題還是持相同意見與他人辯論呢，到了下一個問題則已是成了互懟對象。

    這也是茅一鴻等人頭痛之處，因為爭論的雙方或多方之中，往往都有各自勢力之人，這樣一來，拉架難度就大大提升了。

    而另一邊研究陣法處，五天來始終是安安靜靜的各自推演陣法，研究古文那邊哪怕吵得再兇，也無法影響他們絲毫。

    茅一鴻五人本以為這邊可以省心不少，卻不想，維持了五天時間的清靜，在今天被打破。

    十余人分成兩批，對那個小號陣法的用途，產生了首次爭論。

    爭論的激烈程度，令沉浸在古文研究上的眾人，也不得不暫停他們的研究。

    研究古文之人，前前后后，爭論次數加起來，沒有五十次，也有四十次了，都沒能打擾到推演陣法之人，而對方只一次，就成功吸引了他們的注意。

    爭論雙方，同樣是各個勢力之人均有，令茅一鴻五人再次頭痛不已。

    “去哪里？這還用問嗎？當然是離開此處空間，回到密林之中的傳送陣了。”

    “不，我認為這個空間之中，還隱藏著另一個空間，而這個傳送陣，就是入口?！?

    本來是就此陣是將人傳送走的，還是將人傳送來的問題進行爭論。

    可在爭論途中，持有將人傳送走的一方，內部意見再次發生分歧。

    有人認為是傳送回外界，又有人認為是傳送到另一空間。

    處于觀戰模式的眾人，本就對在爭論過程中時不時冒出的那些陣法術語感到頭疼，如今爭論方從雙方改為三方，更是大呼吃不消。

    也不是所有研究陣法之人都參與到了爭論之中，茅瑞和另外六人，就沒有參與此次討論，而是在旁看著，時不時露出沉思之色。

    他們這批人，不是不想參與進去，而是對他們爭論的內容抱有均不支持，或均支持的態度。

    “此陣就一定要傳送人的？為何不能是傳遞消息所用？”茅瑞對面一位殘月門老者，提出了自己不同的意見。
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