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    廣告時間結束。

    馮易回到座位上。

    “小朋友們好，我是你們的馮易哥哥，沒錯，我又回來了，你們的達蘭阿姨，又有事了，接下來，我給你們講一個故事。”

    “這個故事叫《丑小鴨》”

    “美麗的鄉間農舍，一只母鴨寂寞地坐在它的集里，孵化自已的孩子。終于，那些鴨蛋一個接一個地裂開了，“僻!僻!”鴨蛋叫起來，井伸出了它們的小頭。瞧!這些小家伙多么活潑，睜著好奇的眼睛正四下張望。只有一只蛋還躺在那兒，沒有一點兒動靜。

    “這一個蛋費的時間真久!”母鴨開始抱怨。

    “這是一只吐綬雞的蛋!讓它躺在那兒吧。你盡管先教別的孩子去游泳好了。”一只來訪的老母鴨這樣勸著。

    …………”

    收聽的家長，老師們被馮易的丑小鴨打動了。

    “《丑小鴨》說明只要有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的“。”

    “人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅強的面對。”

    ““丑小鴨“也比喻不被關注的小孩子或年輕人，有時也指剛剛出現、不為人注意的事物。”

    ……

    他們通過微博，電話，郵件，論壇等形式，表達自己對丑小鴨的正面看法。

    一位剛剛升級媽媽的微博大v，發了一個微博：我剛剛收聽了金陵廣播電視臺《兒童有約》，馮老師講的丑小鴨，這個故事……丑小鴨選擇了安逸的生活就不會有見到天鵝群的機會。丑小鴨的故事告訴我們不管身處怎樣的逆境，只要堅持一定會有美好的未來。

    三號直播間里。

    馮易輕咳一聲說：“《丑小鴨》的講完了，在這里，我要說幾句，丑小鴨本來就是天鵝，它的經歷生動的告訴我們，出身不行，怎么努力也不會有多大出息，出身好，即便一時不順，也會有打臉的機會。”

    站在一旁的小沈，臉色大變：“你在胡說什么？”

    馮易看了她一眼，補充道：“剛才是胡說的，大家別當真。”

    “來自沈青依的負面情緒值+10+20……”

    “來自xxx的負面情緒值+20+40……”

    “來自xx的負面情緒值+10+20……”

    ……

    成百上千的負面情緒值一下子涌了進來。

    “叮，累計的負面情緒值總價值超過100，恭喜宿主。”

    這效果，也太強了吧！
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