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    得共同進退。

    你說怕不怕。

    “小伍，你接下來要多跟小孔交流交流。”

    “不懂的就問。雖然小孔不是你們學校出來的，不過也是同齡人，你們之間應該很好交流。”

    “還有李工，李工人還是不錯的。”

    “多問點不會吃虧。”

    完了，又讓吳健婷接一下電話，問吳健婷手上的錢還剩下多少，她等下打一點過去。

    吳健婷雖然不是嬌兒肚子里的蟲，但是也是看出來，跟詹工通過電話以后，嬌兒的臉色變成了豬肝色。

    不過嬌兒能不這樣嗎。

    她都已經(jīng)做好了。

    詹工卻跟她說，跟小孔學習，照著小孔的來做。

    接下來，她該怎么才能裝作不經(jīng)意地提醒小孔，你的圖其實還可以再提升提升。

    當然！

    其實這件事李工已經(jīng)在做了。

    畢竟李工這么多年的項目經(jīng)驗可不是白給的，一開始夸夸自己的手下，他自認是必要的，后面，就有很多東西要修改了，比如說字體、線條這些都要放大，至于要放多大，說實話他也不清楚，因為之前也不是他在做圖，以前他做項目，都由另外一個高工幫他出圖，然后大家合作做項目，收入按比例分，現(xiàn)在那位高工最近都會很忙，所以這才沒有讓對方把關。

    在告訴小孔得把字體放大以后，通過看圖，也很清楚地可以看出，有的字的格式是不一樣的，還有，有的線條一根粗一根細。

    該怎么體現(xiàn)比如說4米的田間道，跟2米的生產(chǎn)路之間在圖上的區(qū)別，讓人一眼就能看出來那條是主干道，那條是生產(chǎn)路呢。

    這些，他們都得一一改進。

    所以每次就都是這樣，詹工讓嬌兒照著李工這邊的來做，結果呢，每次李工這邊都總會一天更新好幾十個版本。

    雖然都是同處一個辦公室，但是有時候小孔改了什么，嬌兒還真不一定知道。

    咋辦？

    嬌兒把自己的圖打開來，讓吳健婷也看了看。

    也是問道：“怎么辦？”

    而或許是pdf格式吧，還有在一個小小的電腦屏幕上，所以依然不如實圖來得震撼，不過在明白了嬌兒的憂慮后，吳健婷也只能是建議，“要不先發(fā)給詹工看看吧，讓詹工看過了再說。”

    其實她也不想跟在李工的后面做，但是沒辦法，她們不會啊。


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