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    楊銘一開始是有些緊張，但在交流進行下去后，心態逐漸放平了。他也是見過大風浪甚至生死的人，情緒調整過來后，條理變得豐富，就說起了他大學計劃的起源：

    “我公司有很多企業專屬的研究實驗室，它們運作起來比大學更專業、更效率集中，但是大學擁有吸收和培養人的能力，是企業機構沒有的！拋開主要的利益考慮，我想要做出一些理想的改變，可能會讓人覺得幼稚、理想主義了，但我很想試試。”

    領導評價：“曾經錢學森先生問過：中國的大學為什么培養不出杰出的人才？教育是相當重要的根本，教育的模式也是需要改進和增強的領域，無論公私，都能對國家未來起促進作用。”

    楊銘得到了一個認可，繼續說：“我的計劃偏向為高新企業輸出人才，在吸收精英的方式上要求比較苛刻，因為我和我海外合作伙伴里，有相當部分技術是即刻需要人才接軌，需要即刻發展的。”

    “另外我也希望能帶動國內的環境，培養更多專屬的人才，我知道這不容易，但我愿意嘗試，愿意給有前景的事業投入個人微薄的資金，去在商業角度發掘更多前景，不要讓好東西都流失到外面。”

    領導微微點頭聆聽著。雖然說是私下場合，但來這里見面談話的任何一個人，都肯定會對自己說的每一句話，進行過斟酌。

    那么楊銘話里的意思是：他能夠把國外研究或者有成果的技術，通過這個私立大學去積累擴大，名義上供應給企業，但實際受益者是被培養的人。

    第二個意思是，他很熱忱這個項目，但個人能力有限，如果上頭不斷的卡程序，那么他也只能遺憾的，看著技術流失到海外。

    這算是一個很弱的威脅，也不能這么說，更多是傾吐：我在這里做這么多努力，就是為了帶來好處、帶動技術，你們還不肯？那我只能去外面做。

    領導想完又笑了起來：“我可是聽說了你這小伙子有點狡猾，年輕人的腦筋，轉得特別快。”

    楊銘也陪著笑：“我只是商人的嘴臉，難登大雅之堂，就想做一些理想化的事情，領導見笑了。”

    “你的意思我明白。”領導點頭。

    “我剛才也是發發牢騷，您別介意。”楊銘的意思是反著來的——最好介意，不然我就白來了。

    “你這小子！”后者笑罵了一句，這人是他見過少數第一次見面，緊張過后就迅速計較起來的人。

    其他人要么全程緊張，要么照本宣科，只說好的，一心拍馬屁。但他倒好，拐彎抹角來搞文章了，關鍵還有一定的說服力。

    楊銘繼續笑臉，該說的說完了，利弊是需要領導來權衡的，如果認為可行，他是皆大歡喜。

    如果不行，他就徹底打消這個念頭，考慮一下別的辦法，去港澳，或者去別的國家。

    當然這個想法不敢在這里說，但心里有著每一步的打算。經商談判也是一樣，方案不可能只有一套。

    之后領導說話：“你回去繼續做這個項目，凡事欲速則不達，會有人指導你的。”
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