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    精神力淬煉法門，高中課堂其實是不講的，老師也只是教導學生，觀想之時，細察體魄，鼓蕩氣血。

    至于融七情六欲，以五蘊煉心，這就是高段技巧了。

    五蘊，就是色、受、想、行、識，其實就是所見所聞，所思所想……

    再加上人生百態，生老病死，組成了人體復雜的精神境界。

    一切非想非非想，都能化為精神長進的資糧，也是打開人身潛能的寶鑰。

    把情緒融入精神，這一課高中是講過的，也是平常時分蕭南鍛煉精神的主要法門。

    在這種觀想法之下，學會無視七情六欲，從而靜心止念，強心壯魂，從而引導氣血修行，也就是神意鍛體法。

    至于，怎么鍛，用什么方式運行精神，震蕩氣血，那就是很私人的東西。

    戲法人人會變，各有巧妙不同。

    你可以用出撞擊錘煉法，或用出利刃切割法，燃血爆裂法……

    都行。

    反正只要能牽動身體里的氣血，用精神力影響著擴散全身，震蕩肌肉骨骼筋絡皮膚，那就是有效的神意鍛體。

    班主任老師這最后一課精神課，其實傳授得就是“神意鍛體”的進階技能，潮汐煉體法。

    也不知他在哪里學來的，這一次絕無藏私，詳盡展示，以供學生領悟。

    蕭南感覺收獲很大，這堂課上得很值。

    精神觸角如波紋一般，一點點震蕩全身，洗涮精神肉身。

    無休無止，無孔不入。

    “好。”

    蕭南心中喜悅，這還是他第一次從精神淬煉課上面得到好處。

    在沁人心脾的香味中，自己的精神變得更加敏銳強大，肉身氣血沸騰如爐。

    一點點氣力，不知不覺的從血液骨骼中生出，身上麻了又癢，痛楚之中有著酣暢。

    不愧是淬煉二字，難怪那些富豪人家的修煉速度如此之快。

    他們香料不缺，氣血丹充足，更有著長輩隨時護持指導。

    所有的優勢，最后就會化為滔天大勢，平民人家是很難追趕的。

    人生從來沒有太多公平可講，背景其實也是實力的一種，并沒什么好不服的。

    如果孫凱能生在富豪人家，他此時恐怕也不會黯然退出課室，無奈轉修文科吧？

    腦子里掠過種種想法，蕭南眼中余光卻是見到班主任面上滲出豆大汗珠來。

    想來，一次性引領干涉數十人的精神走向。
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