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    只是這么小的時候就開始學習，得學習到什么時候才能夠開始加入研究呢？

    范晶晶也不知道。

    雖然范晶晶也覺得孩子非常的聰明，但是到底有多么聰明，她也沒有什么概念。

    畢竟沒有跟其他人比較，對于聰明與不聰明的概念，基本上人們的認知是模糊的。

    所有的東西其實都是透過比較來判別好或者是壞，如果比平均值更低，人們就無法忍受這種低效率了。

    當然范晶晶知道孩子即使在科技時代，也不能夠算是普通的孩子。

    在大唐所需要學習的學問更少，這樣她的孩子將有更多的空間來學習，或者是思考更多的東西，不過她還是跟以前一樣，孩子既然那么聰明了，她就不想給孩子壓力。

    范晶晶沒有想到，才過去半個月，孩子們就已經認識了幾萬個字，然后開始學習科學經典。

    范晶晶的科學經典，才沒有一個月的時間，就被孩子充分理解，并且提出很多的疑問，當孩子跑到她的身邊，不斷的問為什么，范晶晶簡直是傷透腦筋，想出了很多以前不曾想到的一些定理定律。

    幸好范晶晶現在臨時想到的定理定律，旁邊有人會動手記錄下來，然后如果有聽不懂的也不會隨意亂寫，而會跟范晶晶悉心請教。

    結果時間才過去兩個月，春暖花開的時候，范晶晶覺得應該去賞花的時候，孩子卻已經鉆進了研究院里面去研究。

    現在已經完成了一半的飛艇，現在在外表上看起來飛艇已經是有模有樣了。
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