第(1/3)頁(yè)

    他感覺(jué)很棒，看一眼LV1的技能，赫然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作技能也有技能樹(shù)的分支。

    不過(guò)寫(xiě)作的技能樹(shù)是隱藏系，上面有多少個(gè)果子他不知道，只見(jiàn)到一團(tuán)黑霧籠罩寫(xiě)作技能樹(shù)，遮住上面，唯有最底層的兩樹(shù)枝有果子，二選一。

    這兩個(gè)果子分別是人物與情節(jié)。

    裴清想了想，一本動(dòng)人的小說(shuō)，必定有著令人留下深刻印象的人物，可讓讀者感動(dòng)到靈魂深處，哪怕情節(jié)寫(xiě)得不是特好也有人記得。

    所以他選擇點(diǎn)亮人物果子。

    點(diǎn)亮人物后，寫(xiě)作LV1的簡(jiǎn)介說(shuō)明也變了，寫(xiě)著：“您筆下的人物將會(huì)變得有血有肉，容易勾動(dòng)讀者的心，引發(fā)共鳴?！?

    新的寫(xiě)作等級(jí)，新的小說(shuō)，不換新書(shū)無(wú)法體現(xiàn)等級(jí)1的寫(xiě)作水平，裴清毅然放棄之前寫(xiě)的幾章小說(shuō)稿子。

    反正那是他的翻版之作，純練習(xí)用，沒(méi)有紀(jì)念意義。

    新小說(shuō)寫(xiě)什么好呢，握著筆他就感覺(jué)自己的思路很清晰，首先在腦子里設(shè)立幾個(gè)人物。

    人物主要是青春活潑的妹子，那么什么樣的妹子最有青春活力，結(jié)果自然是校園文化的JK了，于是一本宅系校園小說(shuō)的主題就定下了。

    然后再框選基調(diào)，比如社團(tuán)文化什么的。

    既然在寫(xiě)社團(tuán)，那么屆時(shí)會(huì)遇見(jiàn)什么樣的學(xué)姐或?qū)W妹？

    由于語(yǔ)文技的緣故，他寫(xiě)得很入神，寫(xiě)作LV1技能也暗中發(fā)作，思如泉涌。

    ……

    櫻花中學(xué)的校園很大，小貓咪帶著筆記子踏過(guò)松軟的草坪，沐浴在晨光之中。

    筆記本見(jiàn)四周沒(méi)什么人，而且背后有一棟羽毛場(chǎng)館擋住教學(xué)樓的視線(xiàn)，就越下草坪，身體在草上翻滾。

    貓咪看著眼前的筆記本在草坪上翻滾的樣子，就追了過(guò)去，伸出右手貓掌貼筆記本一臉。

    小筆記本瞬間多了一件黑色小裙子，兩條細(xì)腕，光著腳丫的小白腿。

    她側(cè)躺于草地上，睜開(kāi)眼睛，小貓的黑色眼睛與她對(duì)上電波，張開(kāi)手，等萌萌自行送入她懷里。
    第(1/3)頁(yè)