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    羅通伸手接過，分別遞給鄭麗琬、長樂一疊，拿在手上端詳。

    紙在手上輕而柔軟，除了色澤難看以外，論紙張的其他優(yōu)勢，便是連硬黃紙也比不上。更加別說是竹紙了。

    羅通試著對折了一下，不斷；再折，依然不斷，連續(xù)對付了無數(shù)次，直到無法折疊了……

    “好紙啊！這么折都不斷。”

    紙張折疊在后世并不奇怪，在后世中紙想怎么折就怎么折，想做飛機做飛機，想做青蛙做青蛙。但這是唐朝，在唐朝除了宣紙以及一些名貴的紙以外是沒有可能折疊的。流傳市面最廣的紙是竹紙、硬黃紙，竹紙流行于小康之家，這種紙硬如餅干，一折就斷，只能用于書寫。硬黃紙流行于上流社會，李世民、羅通以及一些達官貴族練書法時，用的多是這種紙。這種硬黃紙最后的一道工序是上蠟，只要紙張一折疊，蠟就會脫落起皺，紙面也不再工整。

    只有宣紙級別的上等紙才擁有折疊的可能，但是史知國遞過來的竟然像后世的紙一個，可以任意折！不說別的，單是這一項功能就超越了市面上所有紙張。

    以詢問的目光看了兩女一眼，從她們眼中，羅通看出了一個訊息，震撼！

    誰料想的到這等紙張，竟然出至于這破敗的草屋，制作人甚至連一個助手也沒有。

    鄭麗琬、長樂公主異口同聲的贊嘆了句，“想不到史先生竟有這般高明的技術(shù)。”

    史知國尋聲望去，頓時呆立當(dāng)場，即使他一生專注研究，此時也讓鄭麗琬、長樂他們的絕代風(fēng)華震懾！一會兒，才醒悟道：“草民失態(tài)了！”

    然后才回憶道：“我祖籍江南，造紙術(shù)承自先父，先父又師從先祖。草民自小就與先父學(xué)習(xí)造紙術(shù)，這一學(xué)就是三十年。三十年里，我無時無刻的不將心思用在造紙上，就算是閉上眼睛，我也能造出紙來。在我技藝大成的時候，先父卻不讓我造紙了，他說造紙技術(shù)即便練得登峰造極也就那樣。要想出人頭地，必需要改良造紙的技術(shù)！他教我三十年，是讓我嫻熟的掌握技術(shù)，他說只有吃透了技術(shù)，才能熟能生巧，從中發(fā)明新的造紙術(shù)。還說先祖也是那么交待他的。先父辭世，我以作坊為生，日子清貪，一家人卻也過得去！”

    “后來作坊毀于戰(zhàn)火，一家人也死于戰(zhàn)亂之中，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)便來到長安，以前在崔家作坊幫忙，一邊學(xué)他們的技術(shù)一邊做工為生！這年紀(jì)大了，力氣不行了，就讓他們趕了出來。”說道這里，他面目猙獰了起來：“我不甘心，我不甘心這樣無果，史家就剩下我一個老頭子了，我不能也不敢辜負(fù)先輩的期盼，一定要成功改良這流傳下來的造紙方法。于是我在這里搭建作坊，一邊研究一邊賣紙為生，只是想不到村里新修了水渠，不巧竟引了污水灌溉，給村民造成了這般危害實在是我的錯，要是我到下游建作坊就不會這樣了。”他臉上又是不甘、又是自責(zé)。

    眾人哭笑不得，這事鬧來鬧去，罪魁禍?zhǔn)拙故墙衲晷滦薜哪菞l利民工程。


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