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    人們交頭接耳的議論中，這一刻，程燃解開了最后一個角。

    嘩！沒有了束縛的編織布向下垂落。

    伴隨著垂落的過程，一幅圖景，從上到下的逐漸顯示出來，像是在長久透不出任何光明的海域，海上升明月般的光華，毫無征兆的躍目而出。

    最初是一片嘩然，從最外層的人潮向外爆發，然后傳遞到后排，再蔓延出去……

    校長周韜在內的領導組，都在那頭被這股人潮中的爆發驚動了，他們往外圍紛紛站了出來。

    站出來，就可以從遠一點的位置，看清楚那邊編織布展露出來墻體的布景。

    停頓了一下，周韜這后面的二十多米也不看了，徑直的率眾朝著那檔頭走過去。

    走得越近，畫面就越是飽覽無遺——

    那是怎樣的圖景？

    明黃色、深藍色、綠棕色、駝色、深棕色、褐色、茶色，金屬色的……

    群青、綠色、墨綠色、紫紅、草綠、朱紅、淺紫、淺朱紅、血牙色的……

    黑色、金黃色、乳白色、紅灰、藏青色的……

    每一份色彩。

    仿佛都活了過來，在上面跳躍著，交錯著，纏繞著，爭奇斗妍著，講述著它們構建組成的驕傲和故事！

    這片黑板要比大多數班級文化墻的長，普通班大約是四米五，而這一片因為當初工地的原因，多了一個偏旮旯，加起來黑板長七米多。

    在這七米多的墻體上，是“海爾波普”彗星的軌道圖，軌道圖呈橢圓形，以一輪鮮紅奪目的太陽和一枚青梅般的地球為參照，下軌道是從公元前開始的軌道圖，從公元前五百年近地點推移，只是用白線在相應軌道線段上標注了地球上發生的事件——

    “公元前500年，希波戰爭。”

    “公元前475年，中國戰國時代開啟。”

    “前221年，中國秦朝建立。”

    ……

    “公元25年，東漢始。”

    “公元184年，張角率眾起義，皆著黃巾，史稱黃巾之亂。”

    “476年，西羅馬帝國滅亡。”
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