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    張海峰也不翻書，一秒開始：“吳顧。故不登高山，不知天之高也，下一句。”

    ‘我是誰？我在哪兒？我要干什么？！’

    吳顧懵逼三連，站著嘴唇顫動，吶吶無言……

    “很好，你一下子就提升了游戲的樂趣?！?

    大家覺得張海峰一點也不生氣，反而有點……開心？

    掃視一遍，張海峰繼續(xù)開口道：“王爭，送東陽馬生序……”

    ‘這個我會?！?

    王爭松了一口氣，自信的站起來，覺得很穩(wěn)。

    “……馬生是誰？”張海峰皮皮的一笑，問道。

    “呃……”

    王爭一愣，然后心里默背：余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀……

    等了大概十秒，張海峰笑問道：“會不會？”

    王爭試探性地道：“馬生是馬生？”

    “你這個回答倒是很哲學(xué)啊?！?

    張海峰笑了笑，道：“站著吧。”

    ‘mmp！’

    王爭很想拍桌子問一句：老師你的英文名是不是叫皮特張？！

    “劉晨光，赤壁一詩中‘鎖二喬’的是誰？”

    “……曹操？”

    “嗯，坐。”

    劉晨光長舒一口老氣，然后在王爭和吳顧的注視下落座：兄弟，承讓了！

    張海峰道：“張真，上黑板。寫：及爾偕老，老使我怨的下一句?！?

    ‘媽哎！’

    張真心里叫苦一聲，然后走上講臺拿起粉筆在黑板上寫：淇則有岸，……xí則有泮。

    寫完轉(zhuǎn)頭頭看著張海峰，張真眼神詢問：“老師，我能坐下嗎？”

    張海峰抬手指了指門角，張真自覺過去站著，然后他繼續(xù)道：“劉慎，《赤壁賦》中蘇軾等人扣舷而歌之，唱的歌出自哪里？”

    劉慎站起來道：“老師您叫下一個吧?！?

    張海峰：“……”

    ……
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