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    雖然許游認慫很及時，但還是沒逃脫和那棵歪脖子樹樹摩擦……

    一瘸一拐的回到班里，再加上張真幾人放肆的大笑，同學立即明白發生了什么，雖然心里挺同情許游的，但就是忍不住，想笑……

    坐下來，許游瞥到葉錦看著他笑瞇瞇的，氣道：“笑啥，你數學也考滿分了？！”

    葉錦依然笑瞇瞇的，湊近許游道：“活該！”

    說完，就轉頭不理許游了，許游抖了抖腿，坐等上課。

    雖然玩的很野，但張真幾人很有分寸，不像初中那樣瘋玩，只是撞許游的大腿，重要部位可不敢傷著，他們還想著要當干爹呢……

    伴著BGM，老鄭端著保溫杯，腋下夾著書進來，道：“這節課講空間幾何，大家把練習冊拿出來，我們一邊做題一邊講。”

    他也不翻書，就道：“五分鐘，先把第十三題做了。”

    翻書聲過后，就剩下沙沙的寫字聲。

    這道題不算太難，幾乎順著已知條件就能順利證明，就算是第二問需要輔助線，也很好畫，所以許游只用了兩分鐘就做完了。

    鄭建軍站在講臺上喝茶，看到許游做完后繼續往下做，滿意的點點頭，上進心這個東西，很重要，但有些人啊，就是沒有！

    比如某些角落……

    稍稍等了會兒，鄭建軍放下保溫杯，敲了下黑板，道：“來，看黑板。”

    黑板上，他已經畫好了圖，雖然是純手工，卻很標準，就像是用尺規做出來的一樣。

    這，就是數學老師的功力。

    他直接指著黑板上的圖道：“給出的條件有……”

    鄭建軍的講題風格很秀，他會把一道題給出的條件都先擺出來，先不管問什么，直接用這些條件往下推，看能得到什么，等到得出所有的結果，才回頭看問題。

    這樣做題，其實對學生來說，要比從問題下手要有用一些。

    畢竟這種掰開了揉碎了的教學方式，更容易被學生吸收，尤其是對中等程度和偏下程度的學生，幫助最大。

    不過這種教學的弊端就是進度稍慢，一節課只能講四道題左右。

    做完操回來，許游剛坐下拿起書本扇風，張真走進來就一屁股坐在了他的桌子上。

    許游毫不猶豫的一巴掌拍在他的背上，發出一聲悶響，罵道：“滾開，別壓壞了我的東西。”

    “臥槽，真特么疼！”

    張真反手揉著背，跳下來，看到蘇秀沒回來，就坐在她的座位上，道：“這周出來玩會兒游戲吧，我報名了門口網吧的網吧聯賽，贏了有兩千塊的獎金呢。”

    許游呵呵道：“就你們幾個的技術，浪、慫、茍全占了，還學大神報比賽，也不閑丟人。”

    學校門口的網吧每年都會搞類似的活動，為的就是吸引流量，至于獎金，對他們來說毛毛雨啦。

    張真笑著道：“所以請你幫我們壓陣啊。第一名雖然獎金高，但我們不奢求，只拿個第三，五百的獎金就行，好歹也能蹦個野迪。”
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