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    第二天早上，許游照樣七點過一點起床。等他出了房間，就看到爸媽已經整裝待發了。

    看到兒子，陳書露出愧疚的模樣，心疼道：“媽不在的這一周，你要好好照顧自己，好好吃飯。”

    “啊～”

    打了個哈欠，許游無奈道：“媽，我已經十八了，懂得照顧自己，您就放心吧。”

    許覃也道：“你就別操心了，他都那么大了，還能讓自己餓著啊？”

    陳書瞪了一眼丈夫，然后對許游道：“兒子，一定照顧好自己啊。”

    “放心吧。”

    許游上前抱了下老媽，然后道：“祝你們馬到成功。”

    許覃看著許游，訕訕而笑，看了眼時間，催促陳書道：“趕緊走吧，萬一路上堵車呢。”

    “催什么催！”

    陳書從手包里掏出三千塊錢給許游，“你表姐十點半到，你去車站接一下，這些錢就是你們兩個的生活費，帶著她多轉轉，好不容易來一次。”

    接過錢，許游點頭道：“嗯，知道了。”

    “那……我和你爸就走了，你在家好好的。”陳書很舍不得的抬手摸著兒子的頭。

    相比陳書的戀戀不舍，許覃就要積極的多了，已經拉著拉桿箱走到門口了，“快走吧，叫的車到樓下了。”

    “媽回來的時候給你買禮物。”在許游額頭親了一口，陳書這才轉身往出走。

    “爸媽，注意安全。”

    在門口送別爸媽，許游轉身看著一下子空曠的家，心里有些失落。

    去衛生間洗漱，然后吃了老媽做好放在鍋里熱著的早餐，許游回到房間拿出卷子開始刷題。

    昨天他考慮了一下，覺得有必要在這個假期里放慢學習速度。

    一是消化這段時間“填鴨式”匆忙記憶下來的知識，讓自己增強對知識的掌控力，從現在“由面到點”的思維方式逆轉，達到更高效的“由點到面”，只要想到一個知識點，就能思維延伸，把與其相關的知識由易到難一一聯想出來，在腦海里有一個清晰的模式。這樣在解題的時候，能讓他在最短的時間內想到最快速的方案。

    第二個原因就是，既然是放假，就該放輕松一點，忙里偷閑的享受一下假期時光。

    雖然說在高三，沒有假期、沒有愛好、沒有娛樂，連一絲想玩的念頭都是罪惡的，但那是對有些人而已。

    許游剛好不是那一部分。

    就像高二文理分科后成績下降，許游要是埋頭苦學，也能保持優異的成績，但他卻選擇了佛系，能學會就學，學不會算球，他絕不強求自己。

    這份數學卷難度一般，只有最后的壓軸大題有些難度，讓許游不得不停下筆思考起來。

    這是一道關于函數的題。

    設f（x）=4x/4x+2，若a大于0小于1，試求：

    （1）f（a）+f（1-a）的值；

    （2）f（1/4011）+f（2/4011）+f（3/4011）+…+f（4010/4011）的值；

    （3）求值域。

    看到題目中“試求”兩個字，許游本來是拒絕的，不想試的，但在看了一遍問題之后，就立馬被吸引，然后苦思冥想的找解題方法。

    這種感覺就像你在野區刷野，本來很枯燥無聊，卻一轉身，看見一群慌張的殘血老漢從自己身邊經過，這時候你驚不驚喜？打不打？

    你肯定跳起來就是一個大！
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