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    張大人答道：“下官確實未曾考慮，具體哪支禁軍更合適，當有大人決定。”

    楊存中道：“十年無戰事，要說誰的戰斗力更強，確實很難分辨。”隨后拿起書案上的數十張紙，接道：“這個辦法很好，等我細細看過，若需要修改調整，再與你說。先回去吧。”

    張大人起身答道：“是，大人，下官告退。”

    楊存中開始低頭細看紙上所寫實戰對抗章程，一條條一段段，條理清楚，雖然行文不符合閱讀習慣，但看起來卻沒有多大的困難。

    整個章程第一段，就把實施實戰對抗演練的原因交代清楚，并從整體上對此事進行描述性概括，而后從整個實戰對抗演練持續時間、演練地點、參與對象、各軍準備工作、行軍補給、行軍路線、營地安排、出場順序、武器使用等，從諸多方面進行了一一編寫，還有實戰對抗演練實施章程，雖然不夠細致，但基本框架卻也完整。

    除此之外還有各類挑選標準，比如挑選擔任檢驗各軍任務的精銳禁軍，從將士體能、行軍、排兵布陣、實戰經驗、軍隊規模、軍紀等方面進行規定，以保證挑選出足以勝任任務的一支禁軍。又比如實戰評定將軍的挑選，也從軍齡、實戰經驗、戰功多寡、軍中資歷、個人口碑等方面進行規定，保證整個評判過程能令人信服和公允。

    楊存中看到一半，便確定實戰對抗演練章程絕不是張兵案所寫，實際編寫者另有他人，聯想到不久前看過的《回易豐盈論》，基本可以斷定，此章程必是出自楊叢義之手，因為章程里提出了一個建議。

    建議說文武之道一張一弛，不可偏廢，每科科舉中榜者，經東華門外唱名，聲傳天下，而將士為國征戰，拋頭顱灑熱血，生前籍籍無名，死后無人問津，武之一道，偏廢已久，若想提振士氣，鑄練強軍，需得讓優秀的將校、優秀的士兵與科舉中榜者一樣，聲聞天下，以此招募良將、重振軍威，故而此次選出的優秀將校應當由皇帝，或是皇室宗親親自召見，當眾獎勵。

    在《回易豐盈論》里，楊叢義提到過文武之道，對太學生貶低武道極為憤慨，有反駁之語，與此章程中所述之意不謀而合，當是出同自一人。

    即使楊存中沒有看過《回易豐盈論》，只憑數十紙章程、數萬言，也知張兵案根本寫不出來，必是有人代筆。

    原本他也只是希望兵案能討論討論，提供一些建議，給他開闊一下思路，畢竟挑選年輕的優秀將校是皇上親自交辦，他才是第一責任人。如今整個章程已經沒有多少需要更改的地方，只是需要他從好幾個備用章程中挑出一個，再將一些懸而未決之事確定即可。

    金人營造燕京，不管是不是真如秦相所說是準備遷都，可一旦從他們遙遠的上京來到燕云，必然會對大宋造成巨大的防御壓力，若他們有一天撕毀和議盟約，揮軍南下，長江以北的防線必然形同虛設，到時候只有天險長江，怕也不能抵擋金人多久，二十年前他們就來過長江以南，長江對他們來說恐怕算不得不可逾越的天險。

    因此，若不及早準備，提升軍力，等到大禍臨頭，再想募兵抵抗，怕是黃花菜都涼了，是以挑選年輕將校刻不容緩，乃當前殿前司除拱衛皇城外第一要務。

    不論文官怎么議論，此次挑選將校之事，勢在必行，不論付出多大代價，此事必須如愿進行，為以后到來的戰爭儲備一批人敢打敢拼的將校，為大宋筑造一道真正不可逾越的防線。
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