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    同樣的，聽到呂溪青這一番話，董子衿的心便猶如晴天霹靂一般震到了。

    “何煊為了我，在努力學習？”

    “平常他那些應付我的話和行為，難道都是故意做給我看的么？暗地里，在拼命的努力？”

    “不可能的吧！他的成績那么差，哪里像是在努力的樣子？”

    “可是，今天他做的完形填空，答案幾乎都對，這又怎么說？”

    “還有現在，何煊為什么敢上去做這一題？這題……難度真的不低，他真的能做出來么？”

    ……

    一時之間，董子衿的心里面，真的是七上八下的。

    高中三年，追求她的男生很多，而且幾乎都是成績非常優秀的，他們做了很多努力，都想要取悅和追求董子衿。

    然而，面對這些，董子衿都絲毫不為所動，覺得這些男生幼稚得很。

    可現在她面對的是何煊，如果……何煊這樣的差生真的為了自己而拼了命學習，那自己對于他，該是怎么樣的一股動力啊！

    但是又有一點，董子衿十分想不明白，為什么平常自己去督促何煊作業和學習的時候，他表現得那么不耐煩和反感呢？

    ……

    就在董子衿這胡思亂想的檔口，何煊已經拿起粉筆，開始在黑板上答題。

    首先，當然是要華麗麗的寫出一個大大的“解”字了。

    解：求導函數，可得f′（x）=(x^2-ax+1)/x^2

    ∵函數f（x）無極值，

    ∴方程x2-ax+1=0在（0，+∞）上無根或有唯一根。

    ∴方程a=x+1/x在（0，+∞）上無根或有唯一根。

    ……

    刷刷刷……

    行云流水一般，二三十行的解題公式和證明式，就好像印刷那樣快速地在黑板上一行一行的出現。

    何煊的動作很快，甚至都跟不需要思考一樣，一行一行公式寫完也根本沒有回頭看哪怕一眼。
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