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    一開始質疑管理員的動機，現在卻強調科學研究的重要性，霍肯的態度大有呃轉變。

    讓方然有一點意外，但，也沒急于插話。

    最起碼的，如果借此時機，可以多少了解一下這些科學家的心態，立場，對自己的計劃總歸是有害無益。

    但這時，他的確未曾想到，斯蒂芬*霍肯接下來的話，會帶給自己怎樣的觸動。

    “研究科學技術，出于好奇、或者責任感之類的動機，也可以做，甚至可以做得很好。

    但，我個人多年來的觀察和思考，卻不會同意，人類對客觀規律的興趣就源自這一切，源自探尋未知，或者文明進步的凡此種種。

    事實上，在劍橋大學任教的那些年，不學無術、缺乏干勁的年輕學生，見得已經太多，這一度讓我產生了這樣的念頭，人類，是否主觀上就不是一種容易對外界產生興趣、產生探索欲的物種，否則如何解釋，哪怕考進劍橋、牛津這些著名學府的頂尖學生，仍有相當一部分功于名利，甚至干脆就是厭學？

    追溯科學探究的根源，這一特質的塑造，與生命演化的過程異曲同工，無非是有探索行為、也因之而有收獲的族群，才得以延續下來。

    所以，阿達民閣下，我們不妨將人類探尋未知的渴望，視為一種演化的痕跡。

    進而便可以意識到，科學研究，或者，放寬到一切領域的研究與探索，是一個人、一個群體，乃至整個文明延續的必然因素?！?

    “這想法有點意思。

    不過，霍肯教授，這至多只能說明，在如今這樣一個年代，科學技術的研究對管理員而言，意義重大，畢竟需要直面其他管理員的競爭。

    但是到競爭塵埃落定的那一天，正如你剛才問到的，‘在那之后’，人類也好，管理員自己也罷，還會有進行科學研究的必要嗎？既然科學研究，無非是為競爭提供一種有力的手段，那么在競爭不復存在的態勢下——”

    “——不，并不是這樣?！?

    發覺阿達民對自己的話挺感興趣，時間所限，霍肯教授出言打斷，

    “如果競爭不復存在，那么，怎么做都可以，這不言自明，但是、阿達民閣下，您真的認為，人類會有不再需要競爭的那一天嗎。”
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