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    追尋永生，孩童時(shí)的執(zhí)念，一直支撐著方然走到今天，但他壓根沒想到，永生之路上的最大風(fēng)險(xiǎn)，反而并不是衰老，意外，奪人性命的惡疾，反而是時(shí)間列車自身的嬗變：

    世界在變化，形勢(shì)會(huì)越來(lái)越險(xiǎn)惡，如不時(shí)刻提防，早晚有一天，就會(huì)被其他覬覦永生的家伙一把推出車外。

    要想永不下車，提防，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；

    除非自己搶先動(dòng)手，把其他所有人，全都——

    但即便如此，腦海中想象著要把一個(gè)人推下車，和真動(dòng)手去做，這完全就是兩碼事。

    一個(gè)人的永生，某種程度上，居然要以其余同類的下車為代價(jià)，這種事，讓方然極度抗拒，然而一邊在窗前喘息，他卻不無(wú)悲哀的意識(shí)到，抗拒是沒有用的，既然要追尋永生，那么，現(xiàn)在他根本就沒得選。

    早晚有一天，直面同樣心懷惡意的“同類”，他就必須得那樣做；

    別無(wú)選擇。

    ……

    一旦想明白了宿命，在方然眼里，世界仿佛都褪去了顏色。

    時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間到了五月份的聯(lián)考時(shí)段，十五歲的方然走進(jìn)考場(chǎng)，奮筆疾書。

    和潛伏在全世界的“同類”你死我活，與之相比，聯(lián)邦的聯(lián)考測(cè)試，即便也是一種競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直太文雅，通用科目進(jìn)行的很順利，接下來(lái)，方然依次參加了數(shù)學(xué)I、化學(xué)、生物和聯(lián)邦歷史四門考試。

    有羅伯特*布朗的推薦信，成績(jī)，差不多就是一種錦上添花，但他也不想擦著分?jǐn)?shù)線考進(jìn)伯克利。

    二十天后，在聯(lián)邦教育系統(tǒng)的網(wǎng)站上查詢成績(jī)，遞交材料，走過(guò)從報(bào)名到體檢的一系列流程后，方然收拾了行李，離開僅僅待了三年的金伯利中學(xué)，搭乘慢速的聯(lián)邦客運(yùn)鐵路列車。

    目的地，三千公里外的加利福尼亞州，舊金山灣區(qū)。


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