第(2/3)頁

    從推斷，到結論，方然的思考過程大抵如此，不過他不愿意承認的一點是，盡管將“匿名者”想象成頭腦簡單的莽夫，他拒絕撥打號碼、按兵不動的真正原因，卻是出于恐懼，對某種潛在威脅的恐懼。

    雖然這威脅會是什么，目前，他還看不出來。

    深居簡出，在金伯利中學修行，方然的每一天都十分充實，時間的利用率也達到最大化。

    哦，體育課大概要除外。

    體育鍛煉，從一開始篤定要追尋永生，方然從不間斷，但是和文化課不一樣，金伯利的體育是必修科目，之前他選擇了游泳，現在每周就要去兩次游泳館，在九十分鐘里完成原本在傍晚半小時就能達到的運動量。

    從升入中學后，幾乎每天都去游泳館，方然根本無需再練習。

    但，出乎他的意料，在這似乎只是浪費時間的課程里，他卻邂逅了一些別樣的心緒。

    學期初的第一次體育課，方然和同學們走進了游泳館。

    游泳這種技能，方然在小學時就努力掌握，最初的動機，只為萬一落入水中時不致淹死。

    走出更衣室，只穿一條泳褲的方然站在水波蕩漾的泳池邊，聽專職教師講解，目光投向不遠處的一些年輕軀體，十四歲的他，才以這種特別的方式留意到一件事：

    游泳館里上課的，不僅有男生，也有許多女孩。

    不一樣的泳衣，襯托的，是不一樣的身材，雖然十四歲的年紀還略顯稚嫩。

    但兩-性的區別，方然還是敏銳的意識到。

    作為一個男生，之前的十四年里，方然幾乎從未關注過自己，也沒關注過周圍同學的性別。

    起碼的知識他當然有，人分兩種，男，女，外表的差異挺明顯。

    但是今天，在金伯利的游泳館里第一次近距離觀察那些線條畢露的女生，有些似乎還是班上的同學，方然才第一次意識到，同樣是人，性別的差異會比他偶爾想到的更大，而且這些差異，還會輕易讓異性為之著迷。
    第(2/3)頁