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    不論課代表，還是管理員，在方然眼中都是浪費時間的苦差。

    覺醒不過兩三年，在他眼中，身邊的同學年齡仍然相仿，腦袋里的思維卻早已不在一個層面，即便身為課代表，本著避免麻煩的原則，他也只是做好準備教具、收發作業這些分內之事，而不會和那些幼稚的同學多說一句話。

    這些學生，雖然還只是十歲孩童，大概也已明白了死亡必將到來，既然逃不掉，索性就不去多想，過一天算一天而已。

    和往常一樣保持高度規律的作息，方然的職務便利，僅限于更多的使用電腦。

    電腦里的世界，和圖書館閱覽室里的書籍不一樣，復雜程度超出想象，之前方然一直使用的磕磕絆絆，但即便如此，也讓他打開了一片新世界的大門，發現這世界的許多知識，現象，歷史記錄，全都可以在“網絡”上找尋到。

    雖然這些訊息往往缺乏條理，魚龍混雜，真假難辨，但數量之龐大，還是讓他大開眼界。

    也正是在這段時間，逐漸熟悉了搜索引擎的使用，方然開始有意識的查詢，這世界上到底有沒有永生不死的生命。

    生命，始終在時間列車上一路向前，永不下車，想想都覺得荒謬。

    不管結果如何，一開始，方然就是這樣考慮的，他的想法很簡單，既然身為萬物之靈的人類，掌握著改造世界的科學與技術，都無法避免死亡，那其他的生命豈不更毫無希望？

    每一天的生活中，他也從未見過哪一種生命能永生不死，這似乎就是常識，根本無需證明。

    然而真的用電腦搜索，“燈塔水母”，卻讓方然十分驚訝。

    時間飛逝，永不下車，被記述為永生不死的燈塔水母，它真的可以做得到？

    乍一看到標題，方然難掩內心的興奮，他緊張的滾動軌跡球，點擊頁面往下看，發現燈塔水母的確有一種獨特的本領，在受到外界刺激時，可以把自身恢復為生命初期的階段，然后再發育成很多一模一樣的個體。

    如果沒理解錯的話……方然想象一種情形，就仿佛嬰兒逐漸長大成人，然后又變回到嬰兒的狀態。

    如此循環，理想情況下就好像一直生存著，永遠不會死亡。

    所以燈塔水母是永生不死的，是這樣嗎。
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