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    要在杭州城重建東林書院的消息在有心人的傳播下，很快就在整個杭州城里傳開了。

    鮑威市長很快也聽到了這個傳聞，他有心沒心地還專門拔打磁石電話詢問了一下杭州城的行政大廳，詢問有關(guān)東林書院申請辦學(xué)的情況。

    他當(dāng)然歡迎古人能自發(fā)地組織初級教學(xué)活動，那樣會省了他太多的事情了。

    鮑威市長每次回到熱-赤大城的香溪山別墅區(qū)后，總是有熱情過頭的人跑來拜訪他，極力向他強(qiáng)調(diào)教育的重要性。

    這是他每年僅有的一次回家享受的機(jī)會啊，他真心不想浪費在那樣的口舌中。

    他如何能不在乎對古人孩子們的教育呢？！

    他如同別人一樣的，同樣認(rèn)為若想改造古人，讓他們能快速適應(yīng)漢唐集團(tuán)帶來的近現(xiàn)代化進(jìn)程，至少需要連續(xù)教育三代人！

    第一代古人只能尋找他們中的精英來教育，強(qiáng)行讓他們知其然，不知其所以然的程度。

    比如農(nóng)業(yè)上的一般性技術(shù)要求的古人技術(shù)員，他們靠著對漢唐集團(tuán)無比的信任，強(qiáng)行記住一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的要領(lǐng)，倒是也利于邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與應(yīng)用------畢竟明大陸不同于臺灣，它的地方太廣大了，而且安全性不能完全保障，所以，漢唐集團(tuán)里的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才根本顧不過來。

    古人技術(shù)員們基本照學(xué)照搬了漢唐集團(tuán)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，在他們的指導(dǎo)下，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)田也獲得了相當(dāng)數(shù)量級的豐收。

    其實作用最明顯的是在工廠作坊里，但是在《我們的1654》中提到的太多，這里就不一一說明了。

    鮑威市長在熱-赤大城中主干道的十字路口上，看到那些從安保隊中選拔出來的交警熟練地用那面世界的姿勢指揮交通，真的很有那面世界的模樣！

    當(dāng)他看到交警正面面對著他的方向做了請停車的手勢后，他在靠左側(cè)的機(jī)動車車道上停了下來，安心聽從指揮。

    等到那交警再一次轉(zhuǎn)過身來，沖著他的方向做了允許左轉(zhuǎn)的手勢后，他再一次發(fā)動了大飛輪鐵車向左轉(zhuǎn)去。

    當(dāng)時，他對坐在副駕駛座的兒子鮑湖杭說：“我的兒子，你能看懂那個交警的指揮嗎？”

    那時，鮑威市長的心里還在得意地想，看看吧，古人照樣能學(xué)會我們教授的新技能呢，只要我們選拔出精英來認(rèn)真教育！

    哈哈，看看那些古人司機(jī)們，他們不也同樣會開拖拉機(jī)式汽車了，也同樣會看懂指揮了嘛！！

    等到第二代的古人啊，那教育更加能夠成功啦，到那時，可以挑選的范圍和數(shù)量更大了！??！

    第三代會更好，但愿能活到那時候------

    他的兒子才六歲，本來正是活潑可愛、好動不止的時候，但是他卻被副駕駛位上的兒童式安全帶綁著，感覺非常難受。

    鮑湖杭恨恨地說道：“我才不管他是什么指揮呢，爹爹是杭州大城的市長，他應(yīng)該聽爹爹的話！”
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