第191章 論教育-《大唐技師》
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孔穎達氣得鼻孔冒煙,再也忍不住,怒道:“李牧,你真是欺人太甚,我見你患病,關心與你,你不領情也就罷了,還如此……真是、不可理喻!”
李牧反唇相譏,道:“孔祭酒,你關心我有何用?連孫神醫都束手無策的病癥,你關心我一下也好不了,我吃的藥,你更是買不起,一點忙你都幫不上,你的關心沒有用處啊。況且,你對我咬牙切齒,我李牧還沒淪落到要考對頭憐憫的程度。咱倆辨的事情,也跟我有沒有病無關,你不要顧左右而言他,我還沒說完。孔祭酒,你的教育方法有很大的問題,你這樣教導太子,是嚴重的失職,要是再不改正,恐怕太子要被你教育得誤入歧途了!我李牧深受皇恩,既然看出來了,就不得不說出來!正好,陛下在此,當著陛下的面,我直言不諱,也免得落一個人前君子,背后小人的名聲!”
孔穎達氣得身體打晃,道:“李牧!你休要污蔑人!老夫教書育人幾十年,你才幾歲?你說別的也就罷了,教書育人你也要指責一番,你、你欺人太甚了吧!”
李世民也是聽不過去了,道:“李牧,你這嘴巴也太損了點。孔祭酒是孔圣人之后,若他的教育手段都有問題,那誰還能擔當教育太子的重任呢?難道是你么?”
李牧肅容道:“陛下,臣絕非無端指責孔祭酒。臣是觀察得知,請陛下聽完臣的分析,慎思之,再評論對錯。”
李世民看了孔穎達一眼,點點頭,道:“好吧,看你這樣子,一時半會也說不完,正好朕也有事找你、高干,去傳膳,今日午膳,咱們就在崇文館吃,孔愛卿,李牧,承乾青雀,一起吧。”
“謝陛下隆恩。”/“謝父皇恩典。”
高公公去傳膳,一行人進了崇文館,拼了兩張桌子組成一張方桌,又拿了幾個蒲團過來坐了。李世民看向李牧,道:“這個架勢,倒有一些文人雅集之感了。李牧,你說吧,你看出什么來了,孔愛卿的教育方法,錯在哪里?”
“那臣就說了。”李牧開口道:“剛剛孔祭酒批評太子稱呼我為大哥錯了,太子爭辯了一句,孔祭酒說出一套道理,太子便不敢說話了。從太子的表情,和孔祭酒說話的語氣,臣感受到了如下兩點。”
“其一,孔祭酒非常有自信,他認為他的道理就一定是對的,太子必須接受。若太子不接受,那便是太子的過錯。”
“其二,太子是不想接受的,因為太子有太子的想法,他覺得對的事情,他想要堅持。但為何妥協了呢?因為孔祭酒是陛下欽定的太子之師,且,孔祭酒很不講究,太子不聽他的話,他就要找陛下報告,借陛下之手,敲打太子,以達到讓太子聽話的目的。”
說完了兩點,李牧看向孔穎達,問道:“孔祭酒,我說的可對?”
孔穎達尷尬萬分,但他又擔當的勇氣,而且他自認為沒有什么錯誤,便梗著脖子道:“確有此事,但老夫不認為有錯。老夫傳授太子,無不精益求精,教授太子的東西,全都是圣人之道,旁門異類,一點也不敢傳授。太子年少,心性浮躁,抗拒也是正常,老夫不便苛責太子,借陛下之手教導太子,難道是錯了么?”
李世民也點頭,李牧并不驚訝,無論古今,在教育的問題上,家長通常是站在老師的一方。
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