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    所謂的測試場，就是一片坑坑洼洼的大草地，雖然看不到測試設施之類的東西。但從上面滿是大型車輛輪胎，或者履帶壓過的痕跡就知道，肯定不是專門為測試無人機準備的。

    剛走到測試場邊緣，曲森就看到天上有兩架中型噴氣式無人機急速略過。看架勢應該是兩組參選者，在私下里PK性能。

    看著人家學校的學員連噴氣式飛行器都能造得出來，曲森心頭的壓力不由得更大了。

    跟著幾個學員沿著場地的邊緣走了一段，遠遠的看到三四十號人聚在前面，隱約的還能看到空中有大大小小的十來架小型無人機在天上飛著。

    知道到地方了，曲森打起精神混在幾個學員中間走了過去。

    隨著離“玩”無人機的人群越來越近，曲森看著在天上亂竄的“小東西們”有點遲疑。也不好大大咧咧的問什么，只能跟著幾個海軍工程大學的學員，混在人群里仔細聽著大家的對話。

    有幾個不知道來自哪個學校的學員們，正在吹噓著他們學校給小組特批了五萬塊的研發經費，引來了一陣羨慕的感嘆聲。

    很快有人接話，說他們學校一共就給了三千塊錢的經費，買完動機、遙感部件，錢就基本花光了，鏡頭只能從電腦市場買個攝像頭應付一下。

    大家說的正熱鬧呢，一架一看就是純手工制作的，鞋盒大的三槳無人機，在半空中一個動機忽然發生故障，無人機失去平衡，斜著從空中滑落，因為基本不受控制差點撞到人。

    曲森好容易找到一個看起來很像樣的，擁有四個超大槳葉和抓鉤樣機身的無人機，湊到操控的學員身邊小心地問：“哥們，你這大家伙看著挺有特點啊！”

    “那是，這么設計的這款無人機，最大負重可達九點七公斤，爬升到二百三十米的高度。”操控的學員非常得意的介紹。

    “哇，能飛那么高！，完全可以緊急投放一些特種物資了。”曲森雖然心里有些莫名其妙，不過還是配合的發出了一句感嘆。

    “給高空作業的工程人員送東西那都是小事兒，這款無人機最大的功能是排爆。”

    “排爆？”

    “是啊，你想如果在城市車流、人口密集區域發現了危險物品，眼瞅著就要爆了，又沒辦法快速的運送到安全地帶怎么辦？”

    不等曲森答話，那哥們便給出了解決方案：“完全可以用無人機吊著走啊，可燃燒物品找個人工湖或者清空了的小廣場之類的地方扔下去。

    沒有多少濺射的爆炸物，干脆給吊到高空讓它響去唄。只要牽引繩留得長點兒，無人機一般沒事兒。”

    “厲害！”曲森夸人家創意的時候，一旁聽著的其它學員也跟著開始附和，有腦子快的還提出了各種進一步完善的設想。

    就在四十來號，來自于不同學校的學員們分成幾個圈子，互相討論著彼此的參選作品時，跟曲森一起來的那幾個海軍工程大學的學員，在一群人的催促中打開了拎來的大提箱。

    很快一臺算上四個槳葉差不多完全是正方形，只有簡易外殼的無人機出現在了大家面前。幾個學員完成了檢查工作之后打開電源，無人機在操控員的控制下還算靈巧的升空。爬升到二十米左右后，很快向遠處飛去。
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