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    檔案上以實操作品的照片為主，一共十張，記錄了這扇圓窗的各個角度，從整體到局部，非常完整——這個測拍，本來就是有固定標準的。

    每張照片都有兩種尺寸，一個是標準尺寸，用藍線標出，另一個則是測量尺寸，用綠線標出，兩者之間若有差錯，就是紅色的線段。

    老主管當然是熟知這套規則的，所以他湊過去一看，就“咦”了一聲，睜大眼睛，湊得更近了一點。

    但他湊得再近也是一樣，圖上看得清清楚楚，這里幾乎只有藍色和綠色的線條，幾乎看不見什么紅色！

    這表示，這位考生完成的作品與事先規定的標準之間，幾乎沒有差錯——不，幾乎這兩個字，其實都可以拿掉了。

    這當然就是他得到這個滿分的原因了，但還是很讓人不可思議。

    手工木工，就算借助工具，也是人手來完成的。

    人不是機器，無論是思維還是肢體的控制力都不可能做到完全的精確，必然是有誤差的。

    也是因為這個，在考試標準的制定上，就留出了足夠的誤差空間，讓這個結果確實是人力可以做到的。

    但即使這樣，滿分也依舊是另一個標準，非常難以達到。

    “放大點。”老主管對文員說。

    文員依言辦理，操控電腦把圖片放到最大。

    老主管“咝”的一聲，輕輕吸了口氣。

    “太厲害了吧！”文員也忍不住說。

    確實很讓人震驚，即使這樣，藍線和綠線仍然緊緊地貼在一起，幾乎看不見一點紅色！

    “這真是人做的？”旁邊另一個年輕男性工作人員也湊過來看了，跟著發出了感慨。

    “當然是人。”老主管似乎有點出神，突然說道。

    他又讓女文員把圖片縮小，換成圓窗最正面的那一張全景，然后說道。

    女文員和男工作人員一時間沉默了下來，盯著那張圖片看了很久，最后一起長出了一口氣，異口同聲地感嘆道：“沒錯，確實是人做的。”

    這只是用來檢驗技工技術水平的考題，當然不可能非常復雜，也沒太多花樣，具備相當的統一性。

    但就是這樣一扇簡簡單單普普通通的窗子，這名考生就做出了不一樣的韻味，難以言傳，但只要一看就能看出來。

    女文員又盯著這扇圓窗看了一會兒，突然道：“這就是手工藝作品必須保留下來的原因吧，真的跟機器做的太不一樣了。”
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