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    他哭喪著臉說：“又要被我媽罵死了……”“沒事，理論和實踐相結合，更好理解。”許問看完課程表，反過來安慰他們，“有老師教，再有什么不懂的，我也可以給你們補。”

    說著，他在無人看見的地方看了一眼連天青，心道，本來也要教師父的，教一個不如兩個三個了……

    今天是星期五，正式的課程從下周一開始，許問他們領完課程表，杜同元開始給他們講一些注意事項。

    木工需要很多工具，學校會給配一套，但只能在學校用，日常他們需要使用的話得另外購置。

    日常使用的材料包含在學費里了，是有數的，另外還需要的話要自行購買，所以不得隨意浪費。

    “日常的工具也就算了，關鍵是木工機械！”說到這里，杜同元表情變得嚴肅起來，從旁邊拿了一整本規章制度，翻開來給他們看，“一定要嚴格遵守規章，保證安全，到時候要真出了事，我們學校負責是小事，對你們，是要落下一輩子的殘疾的！”

    “到時候正式工作的時候也是，安全規章是重中之重，來不得半點疏忽，你們一定要謹記在心！”

    他開始把安全手冊一本本發到他們手上，許問表情嚴肅地接在手中。

    這點他倒是疏忽了，在另一個世界也應該貫徹起來……

    當天晚上，他回到班門世界，找到荊南海和閻箕，跟他討論擬定安全施工相關規章制度的事情。

    京營府和內物閣其實也有相關的制度，但遠沒有許問要求得這么嚴格細致。

    最關鍵是的其中的思路。

    京營府和內物閣以往的思路是以物為本，重點是維護事物的安全以及工程的順利推進。

    但許問從現代帶來的安全規則是以人為本，首要的是保證人——主要是工匠的人身安全。

    閻箕很快看出來了這中間的差別，有些詫異，但荊南海沒有猶豫，迅速做出了結論：“就按這個辦。”

    同時，他當著許問的面命人把定下來的安全規章抄錄了一份，送了出去。

    他沒有說是送交給誰，但許問肯定是心里有數的，并沒有反對。

    此事確定之后，他先去找了一些人，又去找到了劉萬閣，開門見山地道：“我想請您再多教一些學生。”

    劉萬閣確實是以桃李滿天下出名的，但他真沒想到許問會有這個要求，詫異地看了他身后的人一眼，又看了看他。

    這些人他有的見過，有的完全不認識，但結合聽到的傳聞，也大致猜出了他們的身份。

    當初許問以一個普通服役工匠的身份從江南來到西漠，途中做了一件大事，教出了一支非常特別的隊伍。
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