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    其實最靠近幾何代理物理化學這些東西的，也是這些工匠。

    越往深處走，他們迷茫的東西就越多，這也是為什么“天工無惑”會這么吸引人的原因之一。

    每個人對世界都會有一套自我認知的方式，工匠在日常工作中處理各種自然材料，做到各種人力難以達到的工程，他們對世界的認知，最非常清晰、非常直接的。

    他們其實也會累積很多類似的經驗，做出一些總結，以口訣等方式實現(xiàn)。

    但那終還是經驗式的，他們從小形成了這樣的思維模式，又沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的教育，這限制了他們，使得他們在這方面始終處于一個有所感覺，但模糊不清的狀態(tài)，現(xiàn)在許問的發(fā)言，猶如醍醐灌頂，把他們心里那一顆顆珍珠串連了起來，他們心中一掃塵霾，突然間有了一些心明眼亮的感覺。

    他們不自覺地起身，傾向了許問那邊，擺出了專心凝聽的姿態(tài)。

    還有的來不及找明山要紙筆，直接趴到了地面上，拿著樹枝就開始寫寫畫畫。

    這是心里本來就有難題，被許問的話提醒到了，突然豁然開朗得到了思路了。

    十五分鐘只夠許問講個大概，很多東西他只介紹了一個框架，里面的內容細節(jié)只稍微提了一下。

    但很明顯，這些細節(jié)他是清楚的，只是沒有說而已。

    所以，對于在場的工匠大師們來說，他的話就仿佛浮光掠影，一閃而逝，恰好戳中了他們的癢處，但戳得又不是很實，讓他們著實心癢難搔。

    一柱香燃完，許問的話戛然而止，對著明山說：“我講完了。”

    結果他話音未落，七八個聲音一起跟著響起：“不行，沒講完，繼續(xù)講！”

    “不行不行，沒講完，不能讓他拿牌子！”

    “繼續(xù)講，講完了拿三個……不，十個牌子都可以！”

    人群里抵觸情緒一時非常大，但這些東西要細講那就不是一天兩天的事了，尤其是這些大師們，以前基本上都沒有系統(tǒng)接觸過算學方面的東西，要講透理解透，真的得花太長時間。

    不管怎么說，真的要繼續(xù)講的話，這個流觴會肯定是沒法開下去了。

    許問也有點無奈，他想了想，說：“不如這樣，流觴會結束之后，各位不是要跟我一起去逢春城嗎？到時候我從頭開始，分課程系統(tǒng)地講給大家，如何？”

    “可以可以。”大師們當然也聽得出來，這些東西要講透，不是眼前這一時半會兒可以完成的。

    許問的提議與他們的行程相符，他們紛紛答應。

    有些人本來打算流觴會結束之后先回去處理一些別的事情，回頭再去逢春城的，現(xiàn)在意識到這樣會錯過課程，也在心里重新規(guī)劃了起來。

    同時，很多人心里也開始有些心驚。

    許問話里的意思，不也是表示他在這方面的所知所學不止于簡單的框架，而是懂的更加全面細致、足以把它完整地教給大家嗎？

    這個人，比想象中的還要不簡單！
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