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    大樹瘋狂成長，迅速成形，許問如饑似渴地學著，也逐漸地把學到的內容教給西漠隊的其他人。

    那些人學起來就比較慢了。

    不管怎么說，許問以前是受過正規教育的，就算來到班門世界之后，所學內容不成體系，他也有意識地在進行這方面的整理。

    而對西漠隊的這些人來說，許問教的這些完全是另一個思路體系的東西，完全違背他們習慣的思考方式，真的很難理解。

    還好上路之初，許問就開始教他們算術和數學相關的知識，這些內容的邏輯與思路與他現在所授是統一的，也算是給他們打了一些基礎。

    不過，也不是所有人都這樣，還是有一些人展露出了不一般的天賦。

    西漠隊三百人里，有二十多個學得特別快，特別輕松如意。

    那種感覺，完全不像他們以前沒有接觸過，反倒像是許問教的這些東西正好對上了他們的路子、合上了他們的弦一樣。

    這其中首當其沖表現最明顯的就是喬脊，許問教的這些東西，他不僅一學就會，還能舉一反三，腦瓜子靈活得要命。

    教學沒多久，他的一些想法就開始能夠帶給許問啟發。而他自己，本來滿腦子想著的都是賺錢，閑下來想的全是這個，現在卻也對新學的東西產生了莫大的興趣，沒事就在比比劃劃地琢磨一些東西，眼看著賺錢大事都被他放到后面去了。

    他是表現得最明顯的一個，除此以外，江望楓、田極豐、方覺明等幾個對此接受起來也非常快。

    另外很有意思的是，京營府來的幾個人一開始像是有障礙一樣，接受起來特別慢，但沒過多久他們就突破了障礙，一天比一天突飛猛進。

    說到經驗，他們比西漠隊任何一個人，包括許問在內都要強得多。于是沒過多久，這些經驗同樣變成了回饋，開始反過來教給了許問很多東西。

    教學相長，說的就是這種情況。在不斷的學習、思考、教學、再學習、再思考……這樣的過程里，許問極其神速地成長了起來。

    以這種方式，他非常深刻地理解了建筑的原理，理解了它的每一部分是什么樣的，以及為什么是這樣的。

    這段時間里，文傳會的專家和班門的老師傅們已經一起補全了無梁殿的圖紙，把上面殘缺的部分全部畫了出來。

    而在那之后，許問仍用自己的所學，在原有的基礎上對它進行進一步優化與改良。

    這仿佛是他給自己的一次考試，是對近期所學的一次實踐與考核。
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