第(1/3)頁

    許問也沒想到，自己只是找陸立海要個水泥廠實地考察的經(jīng)驗，現(xiàn)在竟然坐在了a大明亮的階梯教室里，與無數(shù)大學(xué)生坐在一起，正等著聽將要開始的講座。

    他口袋里還放著那份介紹函，文清華文教授專門為他寫的。

    階梯教室是對面開放的，只要來得早，聽課不需要有人介紹。

    這份介紹函是文清華單獨寫給講座的主講人陳若華陳教授的，講座結(jié)束之后，許問可以單獨去找他，與他交流一些問題。

    許問來得很早，但他并沒有坐在最前面，而是選擇了一個比較偏后的座位。

    他畢竟不是a大的學(xué)生，不好跟正牌同學(xué)爭位置。

    他很認(rèn)真地帶了紙筆過來準(zhǔn)備做筆記，現(xiàn)在人還不多，他從袋子里把一件件東西拿出來擺到桌子上，思緒飄到了昨天下午的工作上。

    昨天中午吃完飯之后，兩邊專家重新坐在了會議桌旁邊，開始繼續(xù)研討無梁殿技術(shù)。

    這時陸遠也趕了回來，帶了一大堆東西，跟著清單一起，正是許問早上列給他的那些。

    一上午時間，他把所有東西全部準(zhǔn)備齊全，用車?yán)诉^來。

    陸立海又是驚訝，又是感動。

    他兒子可是出了名的不會跟人打交道，雖然這跟他尚且處于學(xué)習(xí)階段也有關(guān)系，但陸立海明顯還是很擔(dān)心他的未來。

    許問之前就聽陸立海絮叨過，班門斷代情況非常嚴(yán)重，下一輩除了陸遠，其他沒什么特別出色的人才。

    他現(xiàn)在的指望是陸遠在完成學(xué)業(yè)、正式出師之后能夠變得成熟一點，能夠擔(dān)起班門的整個擔(dān)子，但現(xiàn)在看起來，總之還是讓人非常擔(dān)心。

    所以，許問也很能理解陸立?？匆婈戇h獨立完成這項工作時的感動，但他同時也留意到，陸遠一臉的面無表情，但在看見桌上的圖紙時，兩眼綻放出了奪目的光芒……

    下午，他們開始用陸遠帶回來的那些東西搭建模型。

    陸遠非常積極，對此投入了一百萬分的熱情。不僅如此，這項工作是很多人共同參與的，他跟別人交流起來一點問題也沒有。無論是班門自家的長輩，還是文傳會這邊的專家，他熱情謙虛有禮，主動幫忙做各種事，積極參加討論，看得他爹陸立海都驚了。

    看來他不是沒辦法跟人打交道，是除非特殊情況，否則沒有這個想法。

    不過說起來，上次去班門的時候，他看見的年輕人可不止陸遠一個啊……

    周圍聲音越來越響，許問抬頭，發(fā)現(xiàn)周圍的位置幾乎已經(jīng)全部坐滿了。

    陳若華教授似乎非常受歡迎，許問坐下不久，進入教室的學(xué)生就越來越多，最后把整個階梯教室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，還有人繼續(xù)搬凳子進來，給自己安排了加座。

    許問環(huán)視四周，有些驚訝。

    建筑力學(xué)不是很專業(yè)的課程嗎？
    第(1/3)頁