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    許問伸手把它拿起，研究了一下才發現應該是活字印刷。

    傳說中的古代四大文明成果，這還是他第一次在這個世界親眼看到。

    孫博然剛才的意思很明確，總地來說，府試的整個形式跟縣試第三場比較類似，都是現場完成然后評分。只是把一天的工作拉到了三天，內容難度肯定要大多了。

    許問放下這張紙，先去研究那個半成品。

    跟他第一眼看到它時得出的結論一致，這就是他們面臨的考題。

    ——三天時間，將這個半成品變成成品。

    說起來也很有趣，他第一次接觸孫博然的作品，完成的是同樣的工作。那次他完成的是一個雀替，這次又是什么？

    從外表看上去，它是一個做到一半的雕花小箱子，長一尺半，寬一尺，高八寸。

    以許問現在的實力，他并不需要測量，直接肉眼就能做出判斷。

    單只是完成一個雕花箱子的話，有一定難度，但難度不算太大——比他一年前修復的那個雀替簡單多了。

    雀替以圓雕為主，形狀是立體的，很不固定，只能根據受力結構反推。

    而一個箱子，方的就是方的，小孩子都能根據半個箱子畫成一整個，在外部形狀上是沒有難度的。

    箱子正面是一幅完整的浮雕，花鳥畫，云紋勾邊，中間鋪有樹枝和花葉，枝葉間有一只半小鳥。畫面靈動與莊重兼得，有很強的裝飾性。

    箱子四周以云紋為主，底部也有雕刻，與箱面相互呼應。

    這花鳥畫同樣只有局部，要推出整體難度略大一點，但也有限。

    這樣問題就來了，這個作為府試的考題，是不是太簡單了一點？

    許問一邊思索，一邊把它換了個方向，也就是殘缺不全沒做完的那個方向。

    這部分連箱壁也沒有，可以直接看到內部。

    這一看，他就明白過來了。

    真正的難度其實在這里——這是一個百寶箱。

    箱子內部分成很多個格子，每個格子可以移動、抽出，有不同的組合方式，十分精巧。
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