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036 文科生與理科生-《匠心》


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    宋師傅并不覺得這有什么不好。天氣有多熱,做活有多累,是這些坐在高堂里讀書寫字的“圣人弟子”不知道的。

    憑什么穿得整齊的就是好的,是不是繡花枕頭還不知道呢!

    宋師傅語意雖淡,朱甘棠還是聽出了里面潛藏的意思。他輕輕睨了他一眼,轉(zhuǎn)移話題道:“考生們都已離場,今天的考試結(jié)果已經(jīng)出來了,不如一起去看看?”

    他一邊說一邊往樓梯的方向走,意思很明顯了。

    宋師傅恭敬地道:“知縣大人請(qǐng)。”

    唐縣令點(diǎn)點(diǎn)頭,跟了上去。

    一行人來到后堂,軍吏們已經(jīng)把所有考生的活計(jì)全部收了上來,全部運(yùn)到這里堆了起來。

    徒工試一共十大門類,每類所有的布袋顏色都不一樣。十種顏色分門別類地堆著,看上去還挺賞心悅目的。

    唐縣令平時(shí)很少接觸到這些,這時(shí)也有些好奇,問道:“現(xiàn)在就開始判卷嗎?”

    朱甘棠征求兩位副手的意見:“如何?”

    “也好,早開始早結(jié)束。”宋秦兩位師傅都沒意見。

    朱甘棠派人去準(zhǔn)備,沒一會(huì)兒,筆墨紙硯全部擺上了桌,用來謄寫考官們?cè)u(píng)出的分?jǐn)?shù)。

    “從哪個(gè)門類開始?”朱甘棠問。

    兩個(gè)大師傅都沒有馬上說話,他們對(duì)視一眼,接著秦師傅有點(diǎn)小心地問道:“正式開始之前,我們是不是要先定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?”

    “標(biāo)準(zhǔn)?”朱甘棠疑惑地問。

    “對(duì),我們做木匠活的有句話:沒有規(guī)矩不能成方圓。這些徒弟都是各家教出來的,得到的傳承都不一樣。不定個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),我們?nèi)齻€(gè)人評(píng)起來就是公說公有理,婆說婆有理,全是白費(fèi)工夫。就是各家大人找我們做活,也得要得給個(gè)準(zhǔn)話,簽好字畫好押我們才好動(dòng)工不是?”

    “……有理。”朱甘棠沉吟片刻,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這個(gè)做法跟唐縣令習(xí)慣的完全不同,不過他思考了一下,也不得不承認(rèn),這樣做的確是很有必要的。

    如果這時(shí)許問在現(xiàn)場,他肯定馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),這明明就是文科生和理科生思路的不同啊。

    ”我們平時(shí)驗(yàn)收工程都有一些固定的法門,兩位大人不妨先聽一聽?”秦師傅又問。

    “……也好。”朱甘棠再次點(diǎn)頭。

    “首先說木工活。木工活分大木和細(xì)木兩種,大木……”秦師傅非常熟練,開始侃侃而談。

    宋師傅不擅言辭,說得比較少一點(diǎn),主要在旁邊給他補(bǔ)充。

    朱甘棠一開始只是聽,聽著聽著,就開始提筆把他所講的記錄下來。

    記著記著,一張紙寫滿了,唐縣令主動(dòng)上前,幫他換了張紙。


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